Její sny (které byly především kinestetické) studovali mimo jiné Joseph Jastrow a G. Stanley Hall. Byla publikována řada zpráv různých autorů, které nastínily její vzdělání. Henry Herbert Donaldson studoval její mozek po její smrti a uvedl, že jeho části byly nevyvinuté.
Laura Bridgmanová se narodila v Hannoveru ve státě New Hampshire jako třetí dcera Daniela Bridgmana, baptistického farmáře, a jeho ženy Harmony, dcery Cushmana Downera, a vnučka Josepha Downera, jednoho z pěti prvních osadníků (1761) z Thetfordu ve Vermontu. Laura byla křehké nemluvně, maličká a vratká, a až do dvaceti měsíců trpěla záchvaty, ale jinak se zdálo, že má zdravý rozum. Její rodinu však zasáhla spála, když jí byly dva roky. Nemoc zabila její dvě starší sestry a bratra a zanechala ji hluchou, slepou a bez čichu a chuti. I když se postupně uzdravila, zůstala hluchoslepá, ale bylo s ní zacházeno laskavě a zejména z ní udělal jakéhosi kamaráda na hraní výstřední starý mládenec Bridgmanových, pan Asa Tenney, který jakmile uměla chodit, brával ji na toulky po polích. Jako dítě se naučila šít a plést dotekem, ale neměla jazyk.
V roce 1837 ji navštívil James Barrett z Dartmouth College a zmínil se o jejím případu doktoru Musseymu, vedoucímu lékařského oddělení, který napsal zprávu, která upoutala pozornost doktora Samuela Gridleyho Howea, ředitele Perkinsova ústavu pro nevidomé v Bostonu. Rozhodl se, že se pokusí dostat dítě do ústavu a pokusí se ji vzdělávat; její rodiče souhlasili a v říjnu 1837 Laura nastoupila do školy.
Byla to půvabné dítě, citlivá a láskyplná povaha a napodobovala, pokud dokázala sledovat jednání druhých. Ve své komunikaci se však omezovala na užší využití dotyku. Její matka, která se zabývala domácími pracemi, ji už přestala ovládat a autorita jejího otce byla dána strachem z nadřazené síly, nikoli rozumem. Howe se nedávno setkal s Julií Braceovou, hluchoslepou obyvatelkou Americké školy pro neslyšící, která komunikovala pomocí hmatových znaků, a vypracoval plán, jak naučit mladého Bridgmana číst a psát hmatovými prostředky – o což se podle jeho znalostí dosud nikdo nepokoušel. Zpočátku on a jeho asistentka Lydia Hall Drewová (1815–1887) používali slova vytištěná vyvýšenými písmeny a později pokročili k používání manuální abecedy vyjádřené hmatovými znaky. Nakonec se jí dostalo širokého vzdělání.
Bridgman kolem roku 1855. Daguerrotypie od Southworth & Hawes
Doktor Howe učil Lauru slova před jednotlivými písmeny. Jeho první experiment spočíval v tom, že na několik běžných předmětů, jako jsou klíče, lžíce a nože, nalepil malé papírové štítky s názvy předmětů vytištěnými vyvýšenými písmeny, které ji přiměl nahmatat a odlišit; pak jí dal stejné štítky samy o sobě, které se naučila spojovat s předměty, o nichž se zmiňovaly, dokud jen se lžící nebo nožem před sebou nenašla ten správný štítek pro každý ze smíšené hromady. Další fází bylo dát jí jednotlivá písmena a naučit ji kombinovat je ve slovech, která znala. Postupně se tak naučila celou abecedu a deset číslic. Celý proces samozřejmě závisel na tom, že má lidskou inteligenci, která vyžaduje pouze stimulaci, a její vlastní zájem o učení se s postupem času stával ostřejším.
Doktor Howe se věnoval s maximální trpělivostí a vytrvalostí jejímu vzdělání a byl odměněn rostoucím úspěchem. 24. července 1839 poprvé napsala čitelně své vlastní jméno. 20. června 1840 absolvovala svou první hodinu aritmetiky s pomocí kovového pouzdra proděravělého čtvercovými otvory, které se používaly čtvercovými typy; a za devatenáct dní mohla přidat sloupec čísel čítající třicet. Byla v dobrém zdravotním stavu a šťastná a doktor Howe s ní zacházel jako se svou dcerou. Její případ už začal zajímat veřejnost a ostatní byli přivedeni k doktoru Howeovi na léčení.
Vyrůstala jako šťastná, veselá dívka, milující, optimistická, ale s nervovou soustavou tíhnoucí k podrážděnosti a vyžadující pečlivou výchovu k sebeovládání. V roce 1860 vyvolala smrt její nejstarší sestry Marie náboženskou krizi a díky vlivu části její rodiny byla přijata do baptistické církve; několik let poté se stala sebevědomější a spíše pietistickou. V roce 1867 začala psát skladby, které nazývala básněmi; nejznámější se nazývá „Svatý domov“.
V roce 1872, kdy doktoru Howeovi bylo umožněno postavit pro slepé dívky několik oddělených domků (každý pod správcovou), byla Laura přestěhována z většího domu ústavu do jednoho z nich a tam pokračovala ve svém klidném životě. Smrt Howea v roce 1876 pro ni byla velkým zármutkem; ale než zemřel, zařídil, aby byla finančně zaopatřena ve svém domě v ústavu po zbytek svého života. Zůstala v ústavu, převzala domácí povinnosti a učila ostatní žáky. V roce 1887 se tam slavilo její jubileum, ale v roce 1889 onemocněla a 24. května zemřela. Byla pohřbena na hřbitově Dana v Hannoveru v New Hampshire.
Její jméno se stalo známým příkladem výchovy hluchoslepého člověka. Matka Helen Kellerové, Kate Kellerová, četla Dickensovo vyprávění a byla inspirována k tomu, aby vyhledala radu, která vedla k tomu, že si najala učitelku a bývalou žákyni stejné školy, Anne Sullivanovou. Sullivanová se od Bridgmanové naučila manuální abecedu, kterou si vzala zpět k Helen, spolu s panenkou, kterou jí Bridgmanová vyrobila.