kognitivní

Poznávání primátů

Poznávání primátů je studium intelektuálních a behaviorálních schopností primátů, zejména v oborech psychologie, behaviorální biologie, primatologie a antropologie. Primáti jsou schopni vysoké úrovně poznání; někteří vyrábějí nástroje a používají je k získávání potravy a k sociálním projevům; někteří mají propracované lovecké strategie vyžadující spolupráci, vliv a postavení; jsou si vědomi svého postavení, manipulují a jsou …

Poznávání primátů Pokračovat ve čtení »

Syndrom fibromyalgie

Fibromyalgický syndrom neboli fibromyalgie (FM) je onemocnění klasifikované na základě přítomnosti chronické rozsáhlé bolesti a zvýšené a bolestivé reakce na jemný dotek (taktilní alodynie). K dalším základním rysům této poruchy patří vysilující únava, poruchy spánku a ztuhlost kloubů. Kromě toho se u osob postižených touto poruchou často vyskytuje řada dalších příznaků, které se týkají více …

Syndrom fibromyalgie Pokračovat ve čtení »

Piagetova teorie kognitivního vývoje

Teorie kognitivního vývoje je komplexní teorie o povaze a vývoji lidské inteligence, kterou poprvé vytvořil Jean Piaget. Je známá především jako teorie vývojových stadií, ale ve skutečnosti se zabývá povahou samotného poznání a tím, jak k němu lidé postupně dospívají, jak je konstruují a používají. Navíc; Piaget tvrdí, že středobodem lidského organismu je kognitivní vývoj …

Piagetova teorie kognitivního vývoje Pokračovat ve čtení »

Terapeutická síla filmů: rozhovor s Dr. Birgit Wolzovou o filmové terapii

Rodiče, přátelé nebo jiní lidé nám často říkají, co máme dělat, ale my se jimi z nějakého důvodu neřídíme. Ale když se díváme na film, který nám říká totéž, řídíme se jimi! Pojďme se poučit od Dr. Birgit Wolzové, která se s námi podělí o to, jak filmy utvářejí život, jak mohou být terapeutické a …

Terapeutická síla filmů: rozhovor s Dr. Birgit Wolzovou o filmové terapii Pokračovat ve čtení »

Úvod do problematiky poruch učení

Ve Spojených státech a Kanadě se termín porucha učení používá pro označení sociálně-biologických podmínek, které ovlivňují komunikační schopnosti a potenciál člověka učit se. Tato kategorie zahrnuje stavy, které ovlivňují schopnost číst, psát nebo provádět aritmetické úkony, poslouchat, myslet, mluvit atd. Tento pojem zahrnuje stavy, jako je percepční postižení, poranění mozku, minimální mozková dysfunkce, autismus, akalkulie, …

Úvod do problematiky poruch učení Pokračovat ve čtení »

Terapie autismu

Tříletý autista ukazuje na ryby v akváriu v rámci experimentu zaměřeného na vliv intenzivního tréninku sdílené pozornosti na rozvoj řeči. K léčbě problémů spojených s poruchou autistického spektra se používá mnoho léků. Více než polovině amerických dětí s diagnózou poruchy autistického spektra jsou předepisovány psychoaktivní léky nebo antikonvulziva, přičemž nejčastějšími skupinami léků jsou antidepresiva, stimulancia …

Terapie autismu Pokračovat ve čtení »

Kognitivní zachycení

Kognitivní zachycení neboli kognitivní tunelování je fenomén nepozornosti, při kterém se pozorovatel příliš soustředí na přístroje, úkol, vnitřní myšlenky atd., a ne na širší aspekty přítomného prostředí. Pokud se například řidič při řízení soustředí na tachometr a ne na silnici, trpí kognitivním zachycením. Je obzvláště pravděpodobné, že k němu dojde v podmínkách stresu

Amyotrofická laterální skleróza

Toto onemocnění způsobuje svalovou slabost a atrofii svalů v celém těle v důsledku degenerace horních a dolních motorických neuronů. Svaly, které nejsou schopny fungovat, slábnou a atrofují. Postižení jedinci mohou nakonec ztratit schopnost iniciovat a ovládat všechny dobrovolné pohyby, ačkoli svěrače močového měchýře a střev a svaly zodpovědné za pohyb očí jsou obvykle, ale ne …

Amyotrofická laterální skleróza Pokračovat ve čtení »

6 návyků pro rozvoj emoční inteligence

Reagovali jste někdy způsobem, kterého jste litovali? Možná jste reagovali jízlivou poznámkou nebo jste řekli něco ostrého rodiči, příteli nebo spolupracovníkovi. Stres a hněv příležitosti k sebehodnocení a emočnímu růstu nás mohou nasměrovat k rozvoji větší emoční inteligence. Emoční inteligence je schopnost vnímat, vyhodnocovat a ovládat své emoce. Nezaměňujte regulaci emocí s jejich potlačováním. Potlačování …

6 návyků pro rozvoj emoční inteligence Pokračovat ve čtení »

Překonání prokrastinace s Dr. Joelem Mindenem

Rozhovor s klinickým psychologem Dr. Joelem Mindenem o strategiích, jak překonat prokrastinaci. Joel Minden, PhD, je v současné době klinický psycholog, který sice vždy dával přednost aplikovaným vědám, ale nejprve se věnoval hudbě. Dr. Minden si brzy uvědomil, že nemá nejlepší hudební sluch, a brzy začal studovat dietetiku. Nakonec však začal navštěvovat kurzy psychologie a …

Překonání prokrastinace s Dr. Joelem Mindenem Pokračovat ve čtení »