Kognitivní emocionální pedagogika
Kognitivní emoční pedagogika (CEP) je metoda výuky a učení založená na kognitivní psychologii a konstruktivistické teorii učení, která tvrdí, že vytváření a udržování nových konceptů a dovedností je nejúčinnější, pokud je obsah učení spojen s tvořivostí a emocionálně odlišnými zkušenostmi. Teoretický rámec vytvořil Joni Mäkivirta. CEP definuje učení jako relativně permanentní změnu chování. Učení probíhá, …