učení

Zrcadlové neurony

Zrcadlový neuron je neuron, který vystřelí jak v případě, že zvíře provede akci, tak v případě, že zvíře pozoruje stejnou akci, kterou provedlo jiné (zejména konspecifické) zvíře. Neuron tedy „zrcadlí“ chování jiného zvířete, jako by pozorovatel sám prováděl akci. Tyto neurony byly pozorovány u primátů, u některých ptáků a u lidí. U lidí byly nalezeny …

Zrcadlové neurony Pokračovat ve čtení »

Collaborative Networked Learning

Collaborative Networked Learning je metoda vyvinutá Dr. Charlesem A. Findleym v polovině 80. let jako součást jeho práce na návrhu učebny budoucnosti pro znalostního pracovníka. „Collaborative Networked Learning (CNL)“ je učení, které probíhá prostřednictvím elektronického dialogu mezi spolužáky a studujícími a odborníky, kteří jsou sami řízeni. Studenti sdílejí společný cíl, jsou na sobě závislí a …

Collaborative Networked Learning Pokračovat ve čtení »

Ústav transpersonální psychologie

Institut transpersonální psychologie (anglicky Institute of Transpersonal Psychology) je soukromá nesektářská postgraduální škola akreditovaná Western Association of Schools and Colleges se sídlem v Palo Alto California. Institut byl založen v roce 1975 a začal fungovat jako průkopnické centrum integračního vzdělávání a školení pro celou osobu. Dnes je ITP lídrem v transpersonálním výzkumu a vzdělávání klinických …

Ústav transpersonální psychologie Pokračovat ve čtení »

Vzdělávání založené na životních dovednostech

Životní dovednosti definovala WHO jako „schopnosti přizpůsobivého a pozitivního chování, které umožňují jednotlivcům efektivně se vypořádat s požadavky a výzvami každodenního života“. Představují psychosociální dovednosti, které určují ceněné chování, a zahrnují reflexní dovednosti, jako je řešení problémů a kritické myšlení, k osobním dovednostem, jako je sebeuvědomění, a k interpersonálním dovednostem. Praktikování životních dovedností vede ke …

Vzdělávání založené na životních dovednostech Pokračovat ve čtení »

Bolest u ryb

Bolest je komplexní stav s výraznou vnímací kvalitou, ale také spojený s utrpením, což je emocionální stav. Mnoho lidí se domnívá, že jediný plně spolehlivý způsob, jak určit přítomnost bolesti, je introspekce. Kvůli této složitosti nelze přítomnost bolesti u zvířete, nebo jiného člověka, určit jednoznačně pomocí pozorovacích metod, ale závěr, že zvířata zažívají bolest, je …

Bolest u ryb Pokračovat ve čtení »

Beatová hluchota

Beatová hluchota je forma vrozené amusie charakterizované neschopností člověka cítit hudební rytmus nebo se k němu v čase pohybovat. Obecně platí, že lidé mají schopnost slyšet hudební rytmus a rytmus začínající v dětství. Někteří lidé se však nemohou pohybovat v synchronizaci s rytmem a rytmem hudby, trpí tím, co je známo jako beatová hluchota. Beatová …

Beatová hluchota Pokračovat ve čtení »

Grafický model

Grafický model (GM) je v teorii pravděpodobnosti, statistice a strojovém učení graf, který představuje nezávislost mezi náhodnými proměnnými pomocí grafu, ve kterém je každý uzel náhodnou proměnnou a chybějící hrany mezi uzly představují podmíněnou nezávislost. Dva běžné typy GM odpovídají grafům s nasměrovanými a neřízenými hranami. Pokud je síťovou strukturou modelu směrovaný acyklický graf (DAG), …

Grafický model Pokračovat ve čtení »

Čtenářská výchova

Čtenářská výchova je proces, kterým se jednotlivci učí odvozovat význam z textu. Vládou financovaný vědecký výzkum výuky čtení a čtení začal v USA v 60. letech 20. století. V 70. a 80. letech začali výzkumníci publikovat poznatky založené na konvergujících důkazech z mnoha studií. Tyto poznatky se však pomalu přesouvají do typické učební praxe. Kompetence …

Čtenářská výchova Pokračovat ve čtení »

Rozvoj programu Leader

Leader development je definován jako „rozšíření schopnosti člověka být efektivní ve vedoucích rolích a procesech“ (McCauley, Van Veslor, & Rudeman, 2010, s. 2). Tyto role a procesy jsou takové, které pomáhají určovat směr, vytvářet sladění a udržovat angažovanost ve skupinách lidí sdílejících společnou práci. Většina organizačních vůdcovských výzkumných a vzdělávacích programů se zaměřila na rozvoj …

Rozvoj programu Leader Pokračovat ve čtení »