Průběžný profesní rozvoj (CPD) nebo průběžné profesní vzdělávání (CPE) je prostředek, kterým si členové profesních sdružení udržují, zdokonalují a rozšiřují své znalosti a dovednosti a rozvíjejí osobní kvality potřebné v profesním životě.V posledních letech mnoho profesních organizací vypracovalo výslovné zásady CPD a stanovilo CPD jako podmínku pro pokračující členství.
CPD je definováno jako holistický závazek ke strukturovanému zvyšování dovedností a osobní nebo profesní způsobilosti.
CPD lze také definovat jako vědomou aktualizaci odborných znalostí a zlepšování odborné způsobilosti v průběhu celého pracovního života. Je to závazek být profesionální, udržovat si aktuální informace a neustále se snažit zlepšovat. je to klíč k optimalizaci profesních možností člověka, a to jak dnes, tak i v budoucnosti (Chartered Institute of Professional Development (2000)).
Podle Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD) by CPD mělo:
Existuje mnoho výzkumů o využívání CPD v různých oblastech. V článku Maca Van der Merweho a Alty van der Merwe (2008) se autoři zaměřují na osobní a situační napětí, které ovlivňuje využívání prostředí interaktivního online diskusního fóra pro matematiky jako reflektivního nástroje pro CPD zvýhodněných a znevýhodněných učitelů matematiky v Jihoafrické republice .
Golding, L & Gray, I. (2006)(eds) Continuing professional development for clinical psychologists: A practical handbook. Oxford: BPS Blackwell.
Department of Health (UK) (1999) Continuing professional development: quality in the new NHS. Londýn. HMSO
Oddělení klinické psychologie. (2001). Guidelines for continuing professional development (Pokyny pro další profesní rozvoj). Leicester. British Psychological Society
Doplňkový materiál – Dokumenty
ta:தொடர்ச்சியான தொழில்சார் வளர்ச்சி
Pokyny_pro_archivaci_akademických_a_odborných_materiálů
CPD: Akademické podpůrné materiály