Everett M. Rogers (6. března 1931 – 21. října 2004) byl sociolog, odborník na komunikaci, spisovatel a učitel. Nejznámější je svým původem šíření teorie inovací a zavedením pojmu raný osvojitel.
Rogers se narodil na rodinné farmě Pinehurst v Carrollu ve státě Iowa v roce 1931. Jeho otec miloval elektromechanické farmářské inovace, ale byl vysoce odolný vůči biologicko-chemickým inovacím, takže se bránil přijetí nové hybridní kukuřice, i když přinášela o 25% větší úrodu a byla odolná vůči suchu. Během sucha v Iowě v roce 1936, zatímco hybridní kukuřice stála na sousedově farmě vysoko, nicméně úroda na Rogersově farmě zvadla. Rogersův otec byl nakonec přesvědčen.
Rogers neměl v plánu studovat na univerzitě, dokud ho učitel školy neodvezl s několika spolužáky do Ames v Iowě, aby navštívil Iowskou státní univerzitu. Rogers se tam rozhodl studovat zemědělství. Poté dva roky sloužil v korejské válce. Vrátil se na Iowskou státní univerzitu, aby v roce 1957 získal titul Ph.D. v oboru sociologie a statistiky.
Iowská státní univerzita měla v těchto letech (50. léta) velkou intelektuální tradici v zemědělství a v sociologii venkova. Četné zemědělské inovace vytvářeli vědci na univerzitách s pozemkovými granty a na americkém ministerstvu zemědělství. Sociologové venkova, včetně Rogersova doktorského poradce George Beala, prováděli průkopnické studie o šíření těchto inovací, jako je vysoce výnosná hybridní kukuřice, chemická hnojiva a postřiky proti plevelům. Byly kladeny otázky, proč někteří zemědělci
tyto inovace přijali, zatímco jiní ne, a také proč trvá tak dlouho, než se tyto zdánlivě výhodné inovace rozšíří.
Tyto otázky týkající se šíření inovací, včetně silné rezistence a
toho, jak by mohly být překonány, tvořily jádro Rogersovy absolventské práce na ISU. Jeho
doktorská disertace byla studií o šíření postřiku plevelem a zahrnovala rozhovory s více než 200 farmáři o jejich adopčních rozhodnutích.
Zkoumal také existující studie o šíření všech druhů inovací – zemědělských, vzdělávacích, lékařských, marketingových a tak dále. V těchto různorodých studiích našel několik podobností. Inovace mají například tendenci se šířit po S-křivce osvojení.
Roku 1962 Rogers vydává tuto recenzi kapitoly literatury, značně rozšířené,
vylepšené a vytříbené, jako dnes již legendární knihu Diffusion of Innovations. Kniha
poskytla obsáhlou teorii o tom, jak se inovace šíří nebo šíří v
společenském systému. Půvab knihy byl globální. Její načasování bylo neskutečné. Národní
vlády v zemích Asie, Afriky a Latinské Ameriky zápasily s tím,
jak šířit inovace v oblasti zemědělství, plánování rodičovství a dalších sociálních změn
ve svých nově nezávislých zemích. Zde byla teorie, která byla užitečná.
Rogers během své 47leté akademické kariéry publikoval 30 knih přeložených do 15 jazyků a více než 500 článků. Zastával fakultní místa na Ohio State University (1957-1963), Michigan State University (1964-1973) a University of Michigan (1973-1975). Rogers byl Janet M. Peck profesorkou mezinárodní komunikace na Stanfordově univerzitě (1975-1985) a Walter H. Annenberg profesorem a proděkanem pro doktorská studia na Annenberg School for Communication na University of Southern California (1985-1993). Byl profesorem na University of New Mexico (1993-2004) a v letech 1993 až 1997 předsedal oddělení komunikace a žurnalistiky UNM. Rogers se podílel na založení UNM Ph.D. programu v oblasti komunikace se zvláštním zaměřením na interkulturní komunikaci. Byl také hostujícím profesorem zdravotnické komunikace na Johns Hopkins University.
Celkem Rogers vyučoval na šesti amerických univerzitách a šesti univerzitách v Evropě, na Dálném východě a v Latinské Americe včetně Kolumbijské národní univerzity v Bogotě, Pařížské univerzity a Technologické univerzity Nanyang v Singapuru. Výzkum prováděl v Kolumbii, Brazílii, Ekvádoru, Francii, Německu, Indii, Koreji, Thajsku, Mexiku, Nigérii a Tanzanii.
Šíření inovací podle Rogerse. S postupnými skupinami spotřebitelů, kteří novou technologii (znázorněnou modře) přijmou, její podíl na trhu (žlutě) nakonec dosáhne úrovně nasycení.
Když vyšlo první vydání (1962) knihy Diffusion of Innovations, byl Rogers asistentem profesora venkovské sociologie na Ohio State University. Bylo mu pouhých 30 let, ale stával se světově uznávanou akademickou osobností. V polovině 21. století se kniha The Diffusion of Innovations stala druhou nejcitovanější knihou ve společenských vědách. (Arvind Singhal: Introducing Professor Everett M. Rogers, 47. výroční přednášející výzkumu, University of New Mexico)
Rogers navrhuje, aby osvojitelé jakékoli nové inovace nebo nápadu mohli být kategorizováni jako inovátoři (2,5%), raní osvojitelé (13,5%), raná většina (34%), pozdní většina (34%) a opozdilci (16%), na základě matematicky založené Bellovy křivky. Tyto kategorie, založené na směrodatných odchylkách od průměru běžné křivky, poskytují společný jazyk pro inovační výzkumníky. Ochota a schopnost každého osvojitele přijmout inovaci závisí na jeho povědomí, zájmu, hodnocení, pokusech a adopcích. Lidé mohou spadat do různých kategorií pro různé inovace – farmář může být raným osvojitelem mechanických inovací, ale pozdní většina osvojitelem biologických inovací nebo videorekordérů.
Jeho výzkum a práce se staly široce přijímanými v komunikačních a technologických studiích adopce a našly si cestu i do řady dalších studií společenských věd. Kniha Geoffreyho Moorea Crossing the Chasm čerpala z Rogersova vysvětlení, jak a proč technologické společnosti uspěly. Rogers byl také schopen vztáhnout svůj komunikační výzkum k praktickým zdravotním problémům, včetně hygieny, plánování rodiny, prevence rakoviny a řízení v opilosti.
Počátkem 90. let se Rogers začal věnovat oblasti zábavního vzdělávání. S financováním od Population Communications International hodnotil rozhlasové drama s názvem Twende na Wakati (Pojďme s Timesy) určené ke zlepšení veřejného zdraví v Tanzanii. S Arvindem Singhalem z Ohio University spolunapsal Entertainment Education: A Communication Strategy for Social Change.
Na památku jeho přínosů v oboru založilo Norman Lear Center Univerzity Jižní Kalifornie cenu Everetta M. Rogerse za zásluhy v zábavním vzdělávání, která oceňuje vynikající praxi nebo výzkum v oblasti zábavního vzdělávání.
Roku 1995 se Rogers přestěhoval na univerzitu v Novém Mexiku, kde si během korejské války oblíbil Albuquerque na letecké základně. Pomohl UNM zahájit doktorský program v oblasti komunikace. Byl emeritním profesorem na UNM.
Rogers trpěl onemocněním ledvin a v létě 2004 odešel z UNM. Zemřel jen o několik měsíců později, přežila ho jeho manželka, doktorka Corinne Shefner-Rogersová, a dva synové: David Rogers a Everett King.