Informační výchova (někdy známá jako metoda dotazování) je metoda vzdělávání zaměřená na studenty a zaměřená na kladení otázek. Studenti jsou vedeni k tomu, aby kladli otázky, které pro ně mají význam a které nemusí mít nutně snadné odpovědi; učitelé jsou vedeni k tomu, aby se vůbec vyhýbali mluvení, pokud je to možné, a v každém případě aby se vyhýbali odpovědím ve prospěch kladení dalších otázek. Metodu prosazovali Neil Postman a Charles Weingartner ve své knize Výuka jako podvratná činnost (Teaching as a Subversive Activity – Teaching as a Subversive Activity – Teaching as a Subversive Activity – Teaching as a Subversive Activity – Teaching as a Subversive Activity – Teaching as a Subversive Activity – Teaching as a Subversive Activity – Teaching as a Subversive Activity).
Metoda dotazování je motivována Postmanovým a Weingartnerovým poznáním, že aktivity a chování inteligentních lidí („dobrých žáků“) ve všech fázích života se zaměřují na proces dotazování, nikoliv na konečný produkt statického poznání. Píší, že určité vlastnosti jsou společné všem dobrým žákům (Učení jako podvratná činnost, s. 31-33), a říkají, že všichni dobří žáci mají:
Ve snaze vštípit studentům tyto vlastnosti a chování se musí učitel dodržující metodu bádání v pedagogice chovat zcela odlišně od tradičního učitele. Pošťák a Weingartner naznačují, že učitelé bádání mají následující charakteristiky (s. 34-37):
Na příkladu z výše uvedené knihy ji studenti na Panenských ostrovech, kteří se účastnili dobrovolného programu tohoto druhu, popsali tak, že se nejedná ani tak o třídu, jako spíše o „skupinovou terapii“.
Dalším příkladem je projekt University of Illinois at Urbana-Champaign’s Ethnography of the University (EOTU), který sponzoruje bakalářský výzkum na univerzitě a archivuje jej ve webové podobě pro komunitu UIUC. EOTU také funguje jako studijní skupina pro studenty, zaměstnance a fakulty, kteří se zajímají o to, co znamená provádět výzkum na univerzitách jako institucích.
Vzdělávací filozofie — Kritické myšlení — Pedagogika — Školní reforma — Neil Postman — Bloomova taxonomie