Přechod ze školy do zaměstnání je výraz označující odbornou přípravu na pracovišti, učňovskou přípravu, dohody o společném vzdělávání nebo jiné programy, jejichž cílem je připravit studenty na vstup na trh práce. Tento vzdělávací systém se využívá především ve Spojených státech, částečně jako reakce na pracovní přípravu, jak je tomu v Evropě a Asii.
Škola do práce je systém, který zavádí filozofii školních, pracovních a propojovacích aktivit již v mateřské škole, aby se žáci seznámili s možnými budoucími povoláními. Škola do práce klade důraz na celoživotní učení.
Program Škola do práce je financován a sponzorován na federální úrovni Ministerstvem práce USA a Ministerstvem školství USA. Na státní úrovni ve státech, jako je Arizona, je grant spravován arizonským ministerstvem obchodu, oddělením School to Work. Tento grant byl financován maximálně po dobu pěti let s klesajícími prostředky ve třetím až pátém roce;
Příkladem zapojení na úrovni okresu je konsorcium Cochise County School to Work. Účastní se ho více než 50 veřejných a soukromých škol okresu Cochise, od mateřských škol až po čtyřleté univerzity, místní a komunitní organizace a 150 podpůrných obchodních partnerů.
STW je součástí komplexní reformy vzdělávání, která zahrnuje formulaci nových standardů, jež kladou důraz na vyšší úroveň myšlení, nové hodnocení založené na standardech a maturitní zkoušky, jako je certifikát o počátečním zvládnutí, které zajišťují, že studenti jsou do 16 let připraveni na pracovní výcvik nebo přípravu na vysokou školu. Zastánci reformy se domnívají, že je důležité a rovnostářské, aby všichni žáci absolvovali školu připraveni na práci a na vysokou školu, a ne aby se žáci sledovali jedním nebo druhým směrem.
Michiganská iniciativa STW uvádí, že „studenti pracují bez nároku na mzdu dvě až tři hodiny denně“ a „studenti jsou schopni vykonávat práci, která by jinak mohla být nebezpečnou zakázkou“, což by bylo v rozporu se zákony o dětské práci. Údaje by byly sdíleny se státní partnerskou sítí STW a místními oblastmi trhu práce, což by mohlo představovat zásah do soukromí. Stát by využíval národní certifikáty dovedností uznávané průmyslem, až budou vytvořeny, což by bylo osvědčení o počátečním zvládnutí. Kritici to označují za státem kontrolovaný pracovní pas. Michiganský poslanec Harold J. Voorhees vyjádřil obavu, že při plném zavedení by dítě bez tohoto osvědčení nemohlo být zaměstnáno.