Reaktivita je jev, který nastává, když jedinec změní svůj výkon nebo chování v důsledku vědomí, že je pozorován. Změna může být pozitivní nebo negativní a závisí na situaci. Je významnou hrozbou pro vnitřní platnost výzkumné studie a obvykle se kontroluje pomocí plánů slepých experimentů.
Existuje několik forem reaktivity. Hawthornský efekt nastává, když účastníci výzkumné studie vědí, že jsou zkoumáni, a mění svůj výkon kvůli pozornosti, které se jim dostává od experimentátorů. Efekt Johna Henryho, specifická forma Hawthornova efektu, nastává, když účastníci v kontrolní skupině mění své chování z vědomí, že jsou v kontrolní skupině.
Reaktivita se neomezuje pouze na změny chování v souvislosti s pouhým pozorováním; může se týkat i situací, kdy jedinci mění své chování tak, aby odpovídalo očekávání pozorovatele.
Efekt experimentátora nastává, když experimentátoři nenápadně sdělují svá očekávání účastníkům, kteří mění své chování, aby se těmto očekáváním přizpůsobili. Pygmalionský efekt nastává, když studenti mění své chování, aby vyhověli očekávání učitele. Jak efekt experimentátora, tak Pygmalionův efekt mohou být způsobeny předsudky a stereotypy, jak ukazují studie zahrnující stereotypní hrozbu.