Vývojové fáze čtení pro třídy K-2
Dítě se učí, jakým směrem se v angličtině tiskne, jaká jsou písmena a hlásky, jaké jsou další dekódovací dovednosti a že tisk obsahuje význam. Často si zapamatuje zpěvy a texty.
Dítě pokračuje v rozvíjení dekódovacích dovedností i slovní zásoby s mírně obtížnějším textem. Vlastní písmo čte s lehkostí a jistotou.
Přechod z první do druhé třídy
Dítě se učí strategiím dekódování a porozumění, buduje si plynulost a sebedůvěru. Méně se spoléhá na obrázky/vzory a více na text a kontext.
Dítě má dekódovací dovednosti, které mu umožňují samostatně číst některé materiály. Cílem je plynulost a jistota při čtení literatury i literatury faktu.
Dokument Seattle Public School System