Anthony Greenwald

Anthony Greenwald je sociální psycholog a od roku 1986 profesor psychologie na Washingtonské univerzitě.

Podle Greenwaldovy životopisné stránky z University of Washington získal v roce 1959 titul B.A. na Yaleově univerzitě. V roce 1961 získal titul M.A. na Harvardově univerzitě a v roce 1963 dokončil doktorát i na Harvardově univerzitě. Poté absolvoval postdoktorské studium, které trvalo v letech 1963-1965 na Educational Testing Service.

Greenwald začal vyučovat v roce 1965 jako odborný asistent na katedře psychologie na Ohio State University až do roku 1986. Zároveň byl v letech 1972 až 1976 docentem pro časopis Journal of Personality and Social Psychology, než se v roce 1977 stal redaktorem. V letech 2001 až 2005 byl Greenwald docentem pro časopis Experimental Psychology.

Podle Social Psychology, kterou napsali Saul Kassin, Steven Fein a Hazel Rose Markus, Anthony Greenwald, Mahzarin Banaji, Brian Nosek a další provedli rozsáhlý výzkum poznávání a spolupracovali na vytvoření Implicitního asociačního testu (2008, s. 163). Tento test měří, do jaké míry bude jednotlivec spojovat dva individuální koncepty. Tento test byl velmi úspěšný při určování implicitního rasismu. Mezi říjnem 1998 a říjnem 2006 bylo na stránkách IAT dokončeno více než 4,5 milionu testů IAT (2008, s. 163).

Tento test vysvětluje: „Všechny druhy implicitních postojů, které si nemůžeme sami nahlásit v dotaznících, protože si nejsme vědomi, že je máme“ (2008, s. 184). Greenwald však učinil velké pokroky, aby svůj výzkum zlepšil. I když ostatní zpochybňují jeho vlastní zjištění, sám je zpochybňuje. V jednom ze svých článků, Understanding and Using the Implicit Association Test: II. Method Variable and Construction Validity, zmiňuje, že zpochybňováním řady věcí, včetně toho, jak maximalizovat účinnost návrhu IAT, pomůže pokroku testu, aby se rozšířil do různých studií a laboratoří (Banaji, Greenwald, & Nosek, 2005, s. 166).

Doporučujeme:  Aquafobie

Greenwald studoval a rozvíjel teorii Centrální cesty k přesvědčování; on a jeho kolegové se shodují, že je zapotřebí třetí krok rozpracování. Koncept rozpracování umožňuje rozšířit argument a pro příjemce rozhovoru lépe zpracovat informaci, kterou dostává. To pomáhá jednotlivcům určit sílu obsahu v článku a dává prostor myšlence, že „silné argumenty jsou přesvědčivé, a slabé argumenty nejsou“ (Fein, Kassin & Markus, 2008, s. 191).

Jedním z Greenwaldových postřehů jsou autobiografie. Zmiňuje, že vzhledem k tomu, že autobiografie jsou spojením s minulostí, jsou tyto vzpomínky životně důležité pro utváření naší identity. Mohou motivovat jednotlivce k překrucování minulosti tak, aby chování a události byly dobře přijímány ostatními (2008, s. 64). Greenwalda lze citovat z roku 1980: „Minulost je připomínána, jako by to bylo drama, v němž já bylo vedoucím hráčem“ (s. 64).

Greenwald byl oceněn řadou významných ocenění: Donald T. Campbell Award, Society for Personality and Social Psychology v roce 1994; Research Scientist Award od Národního ústavu duševního zdraví v letech 1998 až 2004; Thomas M. Ostrom Award, Person Memory Interest Group v roce 2001; a nedávno Greenwald obdržel Distinguished Scientist Award, Society of Experimental Social Psychology v roce 2006.

Nezahrnuje knihy, jejichž je spoluautorem, články, které publikoval, ani četné studenty, na které dohlížel, jak doktorandy, tak postdoktorandy.