Fodorova hypotéza jazyka myšlení (LOT) tvrdí, že poznávání je procesem výpočtu nad složenými mentálními reprezentacemi. To znamená, že myšlenky jsou reprezentovány v „jazyce“ (někdy označovaném jako mentální jazyk), který umožňuje vytvářet složité myšlenky kombinací jednodušších myšlenek různými způsoby. Z biologie mozku je zřejmé, že tyto mentální reprezentace nejsou přítomny stejným způsobem jako symboly napsané na papíře; spíše se předpokládá, že LOT existuje na kognitivní úrovni, na úrovni myšlenek a pojmů. Například myšlenka, že „Jan je vysoký“, se zjevně skládá přinejmenším ze dvou dílčích částí: z pojmu Jan (osoba) a z pojmu výšky. Způsob, jakým jsou tyto dvě dílčí části spojeny, by mohl být vyjádřen predikátovým kalkulem prvního řádu:
Tento výraz říká, že predikát „T“ („je vysoký“) platí pro entitu „j“ (John). Skutečný návrh, jak by mohl vypadat jazyk myšlení, by musel být složitější než jakýkoli čistě logický jazyk, protože by musel zohlednit komplexní aspekty lidského myšlení, jako jsou například propoziční postoje. Jedná se o různé postoje, které mohou mít lidé k výrokům; například mohu věřit, že Jan je vysoký, ale na druhé straně mohu mít pouze podezření, že Jan je vysoký.
Hypotéza LOT má široký význam. Předpokládá silně racionalistický model poznávání, v němž jsou mnohé základy poznávání vrozené, a zpochybňuje eliminační materialismus a konekcionismus.
Jiní filozofové tvrdí, že náš veřejný jazyk je používán jako náš mentální jazyk; že člověk, který mluví anglicky, myslí anglicky. Jiní tvrdí, že lidé, kteří neznají veřejný jazyk (např. děti), mohou myslet, a že tedy nějaká forma mentálního jazyka musí být standardně přítomna, ale je nahrazena veřejným jazykem.