Rudolf Dreikurs (8. února 1897, Vídeň – 25. května 1972, Chicago) byl americký psychiatr a pedagog, který vyvinul systém individuální psychologie psychologa Alfreda Adlera v pragmatickou metodu pro pochopení účelů trestuhodného chování u dětí a pro stimulaci kooperativního chování bez trestu a odměny.
Naznačil, že lidské špatné chování je výsledkem toho, že není uspokojena jedna ze čtyř základních lidských potřeb:
Hlavní Dreikursova teorie se zabývala špatným chováním pre-adolescentů. Zdůvodnil to tím, že tito studenti budou „vystupovat“ na základě čtyř principiálních „chybných cílů“. Prvním důvodem jejich špatného chování je to, že touží po pozornosti. Pokud se jim nedostane pozornosti, po které prahnou svými činy (dobrými či špatnými, např. když se jim daří na papíře nebo když mají záchvat vzteku), přesunou se k hledání moci (např. mohou odmítnout dokončit papír). Pokud je jejich boj o moc zmařen, snaží se o pomstu. Pokud ani pomsta nedostane požadovanou odpověď, začnou se cítit nedostateční. Jeho knihy vyjmenovávají mnoho způsobů, jak s tímto chováním bojovat. Jeho celkovým cílem bylo, aby se studenti naučili rozumně spolupracovat, aniž by byli penalizováni nebo odměňováni, protože by měli pocit, že jsou cennými přispěvateli do třídy.