Gesell Developmental Schedules je také známý jako GDS, Gesell Maturity Scale, Gesell Developmental Observation a Yale Tests of Child Development je vývojové měřítko. Účelem měřítka je měřit vývoj kojenců a malých dětí.
Gesellův vývojový harmonogram byl poprvé publikován v roce 1925. V průběhu let byl podroben rozsáhlému výzkumu a následně byl zdokonalen a aktualizován v letech 1940, 1965, 1979 a v roce 2011. Dnes je to jeden z nejstarších a nejznámějších inteligenčních měřítek kojenců a malých dětí, je to vedoucí inteligenční měření kojenců od třicátých do šedesátých let. Navíc Gesselův vývojový harmonogram nebyl ničím jiným než průlomem v testování dětských schopností, když byl poprvé zkonstruován – vlastně první svého druhu.
Původní měřítko bylo založeno na normativních údajích, které byly shromážděny z pečlivě provedené longitudinální studie raného vývoje člověka. Studie se zaměřila na různé fáze vývoje a na to, jak se vyvíjely v čase.
V březnu 2010 dokončil Gesellův institut celostátní studii, která zahrnovala přibližně 1300 hodnocení kojenců a malých dětí v naději, že získá podpůrná data.
Gesellovy vývojové harmonogramy tvrdí, že lze provést hodnocení vývojového stavu kojenců a malých dětí, přičemž věkové rozmezí je 2,3 měsíce až 6,3 roku. Gesellovy vývojové harmonogramy podobně jako jiné postupy založené na vývojových údajích věří, že lidský vývoj se odvíjí ve fázích nebo v posloupnostech v daném časovém období. Tyto fáze byly považovány za milníky nebo projevy duševního vývoje. Některé příklady jsou:
Gesellův vývojový harmonogram byl poté schopen porovnat rychlost vývoje kojence nebo dítěte s normou, která byla odvozena z předchozí panelové studie (viz historie, výše). Podle toho by měřítko údajně mohlo ukázat, že kojenci a malé děti, kteří vykazují chování nebo reakce typické spíše pro starší chronologický věk, by měli vyšší inteligenci.
Kromě toho se Gesellův vývojový harmonogram posunul za hranice pouhé identifikace dětí s vysokou inteligencí a stal se výzkumným nástrojem. Výzkumníci dnes používají měřítko k hodnocení dětského intelektuálního vývoje po:
Dále se zdá, že měřítko pomáhá odhalit jemné deficity u kojenců, které se mohou vyskytnout.
Gesellův vývojový rozvrh pracuje s tím, co je známé jako vývojový kvocient jedince, nebo jinak známé jako DQ. DQ se určuje podle skóre testu a je hodnocen tak, že se zjišťuje, zda kojenec nebo dítě vykazuje odpovídající chování pro daný věk (Vývojový kvocient jedince je paralelou s konceptem mentálního věku (MA). DQ se zase používá jako součást IQ vzorce:
Přestože Gesellův vývojový harmonogram má za sebou mnoho let rozsáhlého používání a mnoha revizí, stupnice trpí mnoha psychometrickými slabinami a nedosahuje přijatelných standardů psychometriky. V důsledku toho zájem o stupnici a její používání v průběhu let klesal.