Carl Rogers
Narozen
8. ledna 1902, Oak Park, IL
Carl Ransom Rogers se narodil 8. ledna 1902 v Oak Parku, Illinois, předměstí Chicaga. Jeho otec Walter Rogers byl stavební inženýr a jeho matka Susan Siawová byla žena v domácnosti a oddaná křesťanka. Carl byl čtvrtým z jejich šesti dětí.
Rogers byl docela zázračné dítě a uměl dobře číst už před školkou. Po vzdělání na přísné náboženské farnosti v Jimpley a etickém prostředí jako ministrant se stal spíše izolovanou, nezávislou a disciplinovanou osobou a získal znalosti a ocenění pro vědecké metody v praktickém světě. Jeho první kariérní volbou bylo zemědělství, na univerzitě ve Wisconsinu-Madisonu, následovala historie a pak náboženství. Ve 20 letech, po své cestě do čínského Pekingu v roce 1922 na mezinárodní křesťanskou konferenci, začal pochybovat o svém náboženském přesvědčení. Aby mu pomohl ujasnit si svou kariérní volbu, zúčastnil se semináře s názvem Proč vstupuji na ministerstvo?, po kterém se rozhodl změnit svou kariéru.
Po dvou letech opustil seminář a začal navštěvovat Teachers College na Kolumbijské univerzitě, kde v roce 1928 získal titul MA a v roce 1931 titul PhD. Při dokončování doktorandské práce se věnoval studiu dětí. V roce 1930 Rogers působil jako ředitel Společnosti pro prevenci týrání dětí v Rochesteru v New Yorku. V letech 1935 až 1940 přednášel na Rochesterské univerzitě a na základě svých zkušeností s prací s problémovými dětmi napsal Klinickou léčbu problémového dítěte (1939). V roce 1940 se stal profesorem klinické psychologie na Ohio State University, kde v roce 1942 napsal svou druhou knihu „Poradna a psychoterapie“. Rogers v ní naznačil, že klient může navázáním vztahu s porozuměním, přijetím terapeuta, vyřešit obtíže a získat vhled potřebný k restrukturalizaci svého života.
V roce 1945 byl pozván, aby založil poradenské centrum na univerzitě v Chicagu. Jako profesor psychologie na univerzitě v Chicagu (1945-57) pomáhal Rogers založit poradenské centrum spojené s univerzitou a tam prováděl studie, které zjišťovaly účinnost jeho metod. Jeho poznatky a teorie se objevily v knize Terapie klientským centrem (1951) a v knize Psychoterapie a změna osobnosti (1954). Jeden z jeho absolventů na univerzitě v Chicagu, Thomas Gordon, založil hnutí Parent Effectiveness Training (P.E.T.). Rogers se v roce 1956 stal prvním prezidentem Americké akademie psychoterapeutů . Vyučoval psychologii na univerzitě ve Wisconsinu v Madisonu (1957-63), během které napsal jednu ze svých nejznámějších knih On Becoming a Person (1961).
Rogers pokračoval ve výuce na University of Wisconsin až do roku 1963, stal se rezidentem v novém Centru pro studia osoby v La Jolle. Rogers opustil WBSI, aby pomohl založit Centrum pro studia osoby v roce 1968. Jeho pozdější knihy zahrnují Carla Rogerse o osobní moci (1977) a Svobodu učit se pro 80. léta (1983). Zůstal rezidentem La Jolly po zbytek svého života, dělal terapii, přednášel projevy a psal až do své náhlé smrti v roce 1987. V roce 1987 Rogers utrpěl pád, který vyústil ve zlomeninu pánve. Měl úspěšnou operaci, ale jeho srdce selhalo následující noc a o několik dní později zemřel.
Rogersovy poslední roky byly věnovány aplikaci jeho teorií v oblastech národního sociálního konfliktu a cestoval po celém světě, aby toho dosáhl. V Belfastu v Severním Irsku sdružoval vlivné protestanty a katolíky, v Jižní Africe černochy a bílé, ve Spojených státech spotřebitele a poskytovatele v oblasti zdravotnictví. Jeho poslední cesta, ve věku 85 let, byla do Sovětského svazu, kde přednášel a zprostředkovával intenzivní zážitkové workshopy podporující komunikaci a tvořivost. Byl ohromen počtem Rusů, kteří věděli o jeho práci.
Společně se svou dcerou Natalií Rogersovou v letech 1975 až 1980 vedl řadu rezidenčních programů v USA, Evropě a Japonsku, Person-Centered Approach Workshops, které se zaměřovaly na mezikulturní komunikaci, osobní růst, sebeposílení, sociální změny.