Demografické studie ukázaly, že u lidí mají plodnost a inteligence tendenci vykazovat negativní korelaci, to znamená, že inteligentnější, měřeno IQ, vykazují nižší celkovou plodnost než méně inteligentní. Mezi další koreláty plodnosti patří příjem, strava a dosažené vzdělání, které také korelují s inteligencí.
Vazba mezi inteligencí a plodností vzbuzovala obavy eugeniků
Některé z prvních studií na toto téma byly provedeny na jedincích žijících před příchodem testování IQ, na konci 19. století, při pohledu na plodnost mužů uvedených ve WHO, tyto osoby jsou pravděpodobně vysoké inteligence [Jak odkazovat a odkaz na shrnutí nebo text]. Tito muži, bráno jako celek, měl málo dětí, což znamená negativní korelaci.
Godfrey Thomson byl v této oblasti aktivní a prováděl některé z prvních výzkumů reprezentativních vzorků ve Spojeném království, které prokázaly, že vztah byl negativní.Cite error: Invalid tag;
invalid names, e.g. too many Několik recenzentů však považovalo zjištění za předčasná a tvrdilo, že vzorky byly národně nereprezentativní, obecně byly omezeny na bělochy narozené mezi lety 1910 a 1940 ve státech Velkých jezer. Jiní výzkumníci začali hlásit negativní korelaci v 60. letech po dvou desetiletích neutrální nebo pozitivní plodnosti.
V roce 1982 se Daniel Vining snažil zabývat těmito otázkami v rozsáhlé studii o plodnosti více než 10 000 jedinců po celých Spojených státech, kteří byli tehdy ve věku 25 až 34 let. Průměrná plodnost v jeho studii korelovala s IQ u bílých žen na -0,86 a u černých žen na -0,96.
Při zvažování těchto výsledků spolu s výsledky dřívějších výzkumníků Vining napsal, že „v obdobích rostoucí porodnosti mají osoby s vyšší inteligencí tendenci mít plodnost stejnou, ne-li vyšší, než je plodnost populace jako celku“.
Aby se rozptýlila obava, že plodnost tohoto vzorku nelze považovat za úplnou, provedla společnost Vining pro tentýž vzorek o 18 let později následnou studii, v níž uvedla stejnou, i když mírně sníženou negativní korelaci mezi IQ a plodností.
Bez ohledu na použitou metodiku, pozdější výzkumy obecně podpořily Viningovu. Ve studii z roku 1988 zkoumali Retherford a Sewell vztah mezi měřenou
inteligencí a plodností více než 9000 absolventů střední školy ve Wisconsinu v roce 1957 a potvrdili inverzní vztah mezi IQ a plodností u obou pohlaví, ale mnohem více u žen.
Ve studii z roku 1999 Richard Lynn zkoumal vztah mezi inteligencí dospělých ve věku 40 let a starších a jejich počtem dětí a jejich sourozenců. Data byla shromážděna z průzkumu Národního centra pro výzkum veřejného mínění z roku 1994 mezi reprezentativním vzorkem 2992 anglicky mluvících jedinců ve věku 18 let. Zjištění odhalila, že byly nalezeny slabé negativní korelace -0,05, respektive -0,09. Další analýza ukázala, že negativní korelace byla přítomna pouze u žen. Korelace u žen mezi inteligencí a ideálním počtem dětí byla fakticky nulová.
V roce 2004 se Richard Lynn a Marian Van Court pokusili o přímou replikaci Viningovy práce. Jejich studie přinesla podobný výsledek.
Dalším způsobem kontroly negativního vztahu mezi IQ a plodností je vzít v úvahu vztah, který má dosažené vzdělání k plodnosti, protože vzdělání je známo jako rozumný ekvivalent IQ, korelující s IQ 0,55; ve studii z roku 1999 zkoumající vztah mezi IQ a vzděláním ve velkém národním vzorku David Rowe a další zjistili nejen, že dosažené vzdělání má vysokou dědičnost (.68) a že polovina rozptylu ve vzdělání byla vysvětlena základní genetickou složkou sdílenou IQ, vzděláním a SES.
Jedna studie zkoumající plodnost a vzdělání [Jak odkazovat a odkazovat na shrnutí nebo text] provedená v roce 1991 zjistila, že středoškolští odpadlíci v Americe mají nejvíce dětí (v průměru 2,5), středoškolští absolventi mají méně dětí a vysokoškolští absolventi mají nejméně dětí (v průměru 1,56).
Antikoncepce a inteligence
Ve vzorku žen, které používaly spolehlivou formu antikoncepce, souvisela úspěšnost s IQ, přičemž procento žen s vysokým, středním a nízkým IQ, které měly nechtěný porod během tříletého intervalu, činilo 3%, 8% a 11%. Vzhledem k tomu, že účinnost antikoncepce přímo koreluje se správným používáním, alternativní interpretace údajů by naznačovala, že ženy s nižším IQ byly náchylnější ke zneužití antikoncepce. Jiná studie zjistila, že po nechtěném těhotenství je u párů s vyšším IQ větší pravděpodobnost, že dosáhnou potratu; a u nesezdaných dospívajících dívek, které otěhotní, je zjištěno, že je u nich větší pravděpodobnost, že donosí své děti do termínu, pokud se jim ve škole nedaří. Naopak, zatímco žádoucí velikost rodiny je u žen všech úrovní IQ zjevně stejná, u vysoce vzdělaných žen je zjištěno, že s větší pravděpodobností řeknou, že touží po více dětech, než mají, což svědčí o „deficitu plodnosti“ u vysoce inteligentních. Ve svém přehledu reprodukčních trendů ve Spojených státech Van Courtová tvrdí, že „každý faktor – od počátečního používání nějaké formy antikoncepce, přes úspěšné zavedení metody až po ukončení náhodného těhotenství, když k němu dojde – zahrnuje selekci proti inteligenci“.
Ačkoli velká část výzkumu inteligence a plodnosti byla omezena na jednotlivce v rámci jednoho národa (většina z nich žije v rámci Spojených států), Steven Shatz nedávno rozšířil výzkum na mezinárodní úrovni; konstatuje, že „existuje silná tendence pro země s nižším národním IQ skóre mít vyšší míru plodnosti a pro země s vyšším národním IQ skóre mít nižší míru plodnosti“.
Teorie, která vysvětluje vztah plodnosti a inteligence, říká, že plodnost je naopak řízena příjmem. Tato dobře studovaná korelace je známá jako demograficko-ekonomický paradox, který ukazuje inverzní korelaci mezi bohatstvím a plodností uvnitř a mezi národy. Čím vyšší je stupeň vzdělání a HDP na hlavu lidské populace, subpopulace nebo sociální vrstvy, tím méně dětí se rodí. Na populační konferenci OSN v Bukurešti v roce 1974 Karan Singh, bývalý ministr obyvatelstva v Indii, ilustroval tento trend prohlášením „Vývoj je nejlepší antikoncepce“ Ačkoli by to opět naznačovalo vyšší produkci dětí, a ne nutně vyšší schopnost plodit děti.
Mezi další možné příčiny těchto údajů by patřily účinky od dostupnosti a rozšíření profylaktik a neurologických poruch, které by vytvořily sociální stigma spojené s ploděním dětí, až po rasu a nehody, které by ohrozily schopnost plodit děti. Žádná z uvedených by neovlivnila genetickou schopnost, ale spíše sociální schopnost.