Systémové koučování hodnotí dynamiku lidských vztahů, aby lidem pomohlo změnit dysfunkční nebo nezdravé aspekty systémů lidských vztahů. Předpokládá, že pokud jeden zástupce lidského systému dokáže rozpoznat a změnit dysfunkční vzorce, mohou se změnit i další členové tohoto lidského systému. Práce Murrayho Bowena, amerického rodinného terapeuta, a Martyna Carrutherse, kanadského vztahového výzkumníka, to odráží.
Bowenova teorie je teorie přirozených systémů, která se týká interakce proměnných v rodinách. Carruthersovo systémové koučování Soulwork hodnotí systémové proměnné, které vytvářejí předvídatelné vztahové chování. Systémové koučování může hodnotit vztahové proměnné (jako je přenos) pro předpovídání zdravotních a emočních příznaků. Stejné proměnné mohou vést k chronickým dysfunkčním vztahům nebo dlouhodobému štěstí v rodinách.
Systémové koučování je ovlivněno analogiemi z kvantové fyziky. Viz práce Heisenberga (nemůžete vědět, co systém dělá TEĎ), Schrödingera (dokud není pozorován systém, existují všechny možnosti), Fermiho (absence členu definuje chybějící člen) a Einsteina (změna systému je relativní vzhledem k pozorovateli tohoto systému).
Systémové provázanosti v systémech lidských vztahů se projevují nutkavým chováním motivovaným chronickými nevhodnými emocemi, chronickým konfliktem nebo chronickou disociací. Příklady jsou:
Systémové provázání může poškodit celé vztahové systémy stejně jako individuální životy. Systémové koučování poskytuje systémovou diagnostiku vztahu a systémová řešení vztahu.
Gregory Bateson definoval hierarchii abstrakce zahrnující přesvědčení, hodnoty a identitu. Vnímal vztahy jako vztahy s vyšší abstrakcí než identitou, a proto ovládal nižší úrovně v hierarchii.
Milton Erickson předefinoval medicínskou hypnózu a stal se expertem na všímání si a reagování na neverbální komunikaci, konstruktivní provokaci a vytváření léčivých metafor. (Viz Uncommon Therapy by Jay Haley.)
Victor Frankl pomáhal lidem hledat smysl a integritu ve vztazích, jako základ pro změnu. Filozofie doktora Frankla se odráží v 16 typech provokativního koučování a ve způsobech, jak stabilizovat integritu.
Clare Graves popsal „hodnoty“ jako základ vývoje lidských systémů a vytvořil užitečný model společenské evoluce, který předpovídá chování jedinců v lidských systémech.