Neurokognice neboli kognitivní neurověda je vědní obor zabývající se vědeckým studiem biologických substrátů, které jsou základem poznávání, se specifickým zaměřením na nervové substráty mentálních procesů a jejich behaviorální projevy.
Zabývá se otázkou, jak jsou psychologické/kognitivní funkce vytvářeny nervovými obvody. Kognitivní neurověda je odvětví kognitivní psychologie i neurovědy, které sjednocuje a překrývá několik dílčích disciplín, jako je kognitivní psychologie, psychobiologie a neurobiologie. Před nástupem fMRI se kognitivní neurověda nazývala kognitivní psychofyziologie. Kognitivní neurovědci mají zázemí v experimentální psychologii nebo neurobiologii, ale mohou vycházet z oborů, jako je psychiatrie, neurologie, fyzika, lingvistika a matematika.
Metody používané v kognitivní neurovědě zahrnují experimentální paradigmata z psychofyziky a kognitivní psychologie, funkční neurozobrazování, elektrofyziologické studie nervových systémů a stále častěji také kognitivní genomiku a behaviorální genetiku. Důležitým aspektem kognitivní neurovědy jsou klinické studie psychopatologie u pacientů s kognitivními deficity. [Jak odkazovat a odkazovat na shrnutí nebo text] Hlavními teoretickými přístupy jsou výpočetní neurověda a tradičnější, deskriptivní teorie kognitivní psychologie, jako je psychometrie.
Neurokognitivní deficit je snížení nebo zhoršení kognitivních funkcí v jedné z těchto oblastí, ale zejména tehdy, když jsou v mozku patrné fyzické změny, například po neurologickém onemocnění, duševní nemoci, užívání drog nebo poranění mozku.
Klinický neuropsycholog se může specializovat na používání neuropsychologických testů k odhalení a pochopení těchto deficitů a může se podílet na rehabilitaci postižené osoby. Někteří neuropsychologové však uplatňují postupy, které nejsou únikové, jako například kognitivní psychoterapeuti na úrovni kognitivní matrice (CML). Obor, který studuje neurokognitivní deficity s cílem odvodit normální psychické funkce, se nazývá kognitivní neuropsychologie.
Stránka z časopisu American Phrenological Journal
První kořeny kognitivní neurovědy sahají do frenologie, což byla pseudovědecká teorie, která tvrdila, že chování lze určit podle tvaru kůže na hlavě. Na počátku 19. století se Franz Joseph Gall a J. G. Spurzheim domnívali, že lidský mozek je lokalizován do přibližně 35 různých částí. Gall ve své knize Anatomie a fyziologie nervové soustavy obecně a mozku zvláště tvrdil, že větší hrbol v jedné z těchto oblastí znamená, že daná oblast mozku je daným člověkem využívána častěji. Tato teorie si získala značnou pozornost veřejnosti, což vedlo k vydávání frenologických časopisů a k vytvoření frenometrů, které měřily hrboly na hlavě člověka.
Pierre Flourens, francouzský experimentální psycholog, byl jedním z mnoha vědců, kteří zpochybňovali názory frenologů. Při studiu živých králíků a holubů zjistil, že léze v určitých oblastech mozku nevedou k žádným znatelným změnám v chování. Navrhl teorii, že mozek je souhrnné pole, což znamená, že na chování se podílejí různé oblasti mozku.
Studie provedené v Evropě vědci, jako byl John Hughlings Jackson, způsobily, že se lokalizační názor znovu stal hlavním názorem na chování. Jackson studoval pacienty s poškozením mozku, zejména s epilepsií. Zjistil, že pacienti s epilepsií během záchvatů často provádějí stejné klonické a tonické pohyby svalů, což Jacksona vedlo k přesvědčení, že se musí pokaždé vyskytovat na stejném místě. Jackson navrhl topografickou mapu mozku, která měla zásadní význam pro budoucí pochopení mozkových laloků.
Brocovy oblasti a Wernickeho oblasti.
V roce 1861 se francouzský neurolog Paul Broca setkal s mužem, který byl schopen rozumět jazyku, ale nebyl schopen mluvit. Tento muž dokázal vydávat pouze zvuk „tan“. Později se zjistilo, že muž měl poškozenou oblast levého čelního laloku, která je dnes známá jako Brokova oblast. Carl Wernicke, německý neurolog, našel podobného pacienta, s tím rozdílem, že tento patent dokázal mluvit plynule, ale nesrozumitelně. Pacient byl obětí mrtvice a nerozuměl mluvené ani psané řeči. Tento pacient měl lézi v oblasti, kde se setkávají levý temenní a spánkový lalok, dnes známou jako Wernickeho oblast. Tyto případy silně podpořily názory lokalizacionistů, protože léze způsobila u obou těchto pacientů specifickou změnu chování.
V roce 1870 publikovali němečtí lékaři Eduard Hitzig a Gustav Fritsch své poznatky o chování zvířat. Hitzig a Fritsch pouštěli do mozkové kůry psa elektrický proud, který způsoboval charakteristické pohyby psa v závislosti na místě, kde byl proud aplikován. Protože různé oblasti vytvářely různé pohyby, dospěli lékaři k závěru, že chování má kořeny na buněčné úrovni. Německý neuroanatom Korbinian Brodmann použil techniku barvení tkání, kterou vyvinul Franz Nissl, aby viděl různé typy buněk v mozku. Na základě této studie dospěl Brodmann v roce 1909 k závěru, že lidský mozek se skládá z padesáti dvou odlišných oblastí, které jsou nyní nazývány Brodmannovy oblasti. Mnohá Brodmannova rozlišení byla velmi přesná, například rozlišení Brodmannovy oblasti 17 od Brodmannovy oblasti 18.
Na počátku 20. století se Santiago Ramón y Cajal a Camillo Golgi začali zabývat strukturou neuronu. Golgi vyvinul metodu barvení stříbrem, která dokázala kompletně obarvit několik buněk v určité oblasti, což ho vedlo k přesvědčení, že neurony jsou přímo propojeny navzájem v jedné cytoplazmě. Cajal tento názor zpochybnil poté, co obarvil oblasti mozku, které měly méně myelinu, a zjistil, že neurony jsou samostatné buňky. Cajal také zjistil, že buňky přenášejí elektrické signály po neuronu pouze jedním směrem. Golgi i Cajal získali v roce 1906 Nobelovu cenu za fyziologii nebo medicínu za tuto práci o učení o neuronech.
11. září 1956 se na Massachusettském technologickém institutu konalo rozsáhlé setkání kognitivistů. George A. Miller přednesl svůj příspěvek „Magické číslo sedm plus nebo minus dva“, zatímco Noam Chomsky a Newell & Simon prezentovali své poznatky o informatice. Ulric Neisser komentoval mnoho poznatků z tohoto setkání ve své knize Kognitivní psychologie z roku 1967. V padesátých a šedesátých letech 20. století se termín „psychologie“ vytrácel, což způsobilo, že se tento obor začal označovat jako „kognitivní věda“. Behavioralisté, jako byl Miller, se začali zaměřovat spíše na reprezentaci jazyka než na obecné chování. Návrh Davida Marra o hierarchické reprezentaci paměti způsobil, že mnoho psychologů přijalo myšlenku, že mentální dovednosti vyžadují významné zpracování v mozku, včetně algoritmů.
Metody kognitivní neurovědy
Kognitivní neurověda se před příchodem funkční magnetické rezonance nazývala kognitivní psychofyziologie. Při výzkumu kognitivní psychofyziologie se používalo především EEG a další elektrofyziologické metody. Osmdesátá léta 20. století přinesla do kognitivní psychofyziologie nové nástroje, mj:
Afektivní neurověda –
Behaviorální neurologie –
behaviorální genetika –
Behaviorální neurovědy –
Rozhraní mozek-počítač –
Chronobiologie –
Klinická neurofyziologie –
Klinická neurověda –
Kognitivní neurovědy –
výpočetní neurovědy –
konekomika –
Vzdělávací neurovědy –
Evoluce nervových systémů –
Zobrazovací genetika –
Integrativní neurovědy –
Molekulární buněčné poznávání –
Vývoj nervové soustavy –
Neuronové inženýrství –
Neuronové sítě (umělé i biologické) –
Neuroanatomie –
Neurobioinženýrství –
Neurobiologie –
Neurobiotika –
neurokardiologie –
neurochemie –
Neurochip –
Neurodegenerace –
Neurovývojové poruchy –
neurodiverzita –
Neuroekonomie –
Neuroembryologie –
Neuroendokrinologie –
neuroepidemiologie –
neuroetika –
Neuroetologie –
Neurogastroenterologie –
Neurogenetika –
Neurozobrazování –
Neuroimunologie –
Neuroinformatika –
Neurointenzivní péče –
Neurolingvistika –
Neurologie –
Neurometrie –
Neuromodulace –
Neuromonitoring –
Neuroonkologie –
Neurooftalmologie –
Neuropatologie –
neurofarmakologie –
Neurofilozofie –
neurofyzika –
neurofyziologie –
Neuroplasticita –
Neuroprotetika –
Neuropsychiatrie –
Neuropsychologie –
neuroradiologie –
Neuroregenerace –
Neurorehabilitace –
neurorobotika –
neurochirurgie –
Neurotechnologie –
Neurotologie –
Neurotoxin –
Neurotransmiter –
neurologie –
psychiatrie –
Smyslová neurověda –
Sociální neurovědy –
systémové neurovědy