Section 504 of the 1973 Rehabilitation Act or, more formally, the Rehabilitation Act of 1973, Pub. L. No. 93-112, 87 Stat. 394 (Sept. 26, 1973), byl americký právní předpis, který zaručoval určitá práva osobám se zdravotním postižením.
Paragraf 504 uvádí (částečně):
Žádná jinak kvalifikovaná osoba se zdravotním postižením ve Spojených státech, jak je definována v § 705 odst. 20 této hlavy, nesmí být pouze z důvodu svého zdravotního postižení vyloučena z účasti na jakémkoli programu nebo činnosti, kterým je poskytována federální finanční pomoc, nebo v rámci jakéhokoli programu nebo činnosti prováděné jakoukoli výkonnou agenturou nebo Poštovní službou Spojených států, nesmí jí být odepřeny výhody tohoto programu nebo být vystavena diskriminaci na základě jakéhokoli programu nebo činnosti, kterým je poskytována federální finanční pomoc, nebo v rámci jakéhokoli programu nebo činnosti prováděné jakoukoli výkonnou agenturou nebo Poštovní službou Spojených států.
Kódováno 29 U.S.C. 794.
Paragraf 504 je jedním ze tří zákonů, které se zabývají právy dětí se zdravotním postižením na bezplatné a odpovídající vzdělání (FAPE). Dalšími zákony jsou Zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením (IDEA) a Zákon o Američanech se zdravotním postižením (ADA). V kontextu školy jsou požadavky paragrafu 504 obvykle splněny splněním požadavků IDEA. Paragraf 504 však může být užitečný při poskytování práv studentům na záležitosti mimo běžný školní den, jako jsou mimoškolní aktivity, sport a školní péče. Paragraf 504 je podmínkou pro získání federálních grantů, a proto se vztahuje pouze na ty školy, které dostávají federální granty. Paragraf 504 je také odlišen od IDEA v tom, že paragraf 504 má odlišnou a širší definici toho, co představuje zdravotní postižení.
Školy splňují paragraf 504 s následujícím postupem: Identifikovat studenty se zdravotním postižením; ohodnotit tyto studenty; pokud je student způsobilý, vytvořit písemný ubytovací plán. V kontextu IDEA by to bylo podobné jako v Individualizovaném vzdělávacím programu (IEP). Součástí procesu jsou rodiče, učitelé a zaměstnanci školy. Rodiče mají náležitá procesní práva; pokud nesouhlasí s určením školy, mají právo na nestranné slyšení.
Porušení paragrafu 504 ve vzdělávacím prostředí lze řešit místně se vzdělávací agenturou nebo s Úřadem pro občanská práva (OCR) amerického ministerstva školství. Porušení paragrafu 504 může mít za následek ztrátu federálního financování. Podle amerického ministerstva školství mohou jednotlivci také podat soukromé právo podat žalobu pro porušení paragrafu 504. 504.
Paragraf 504 byl poslední větou v zákoně z roku 1973. O více než tři roky později však nebyla vydána žádná prováděcí pravidla. To pobídlo Americkou koalici občanů se zdravotním postižením k tomu, aby se „Podpis 504“ stal prioritou číslo 1. Paragraf 504 byl poněkud kontroverzní, protože poskytoval lidem se zdravotním postižením mnoho práv podobných těm v zákoně o občanských právech z roku 1964. Po celou dobu Reaganovy administrativy bylo vynaloženo mnoho úsilí k oslabení této legislativy. Zákon o Američanech se zdravotním postižením z roku 1990 velmi konkrétně uváděl, že neprovádí žádné změny, oslabení nebo jinak, paragrafu 504, a skutečně rozšiřuje dosah svých zásad na soukromý sektor (hotely, obchody, sportoviště, restaurace a telekomunikace, mimo jiné).
Paragraf 504 se vztahuje na mimoškolní a mimoškolní programy, jako je sport, hudební výuka a mimoškolní péče. 34 K.F.R. § 104.37.
Ministerstvo školství USA Úřad pro občanská práva určil, že paragraf 504 se vztahuje na
Článek 508 zákona, který se zabývá přístupností výpočetní techniky, byl doplněn v roce 1986 a proveden v roce 1998.
Mimoškolní aktivity