V aplikované lingvistice a pedagogické psychologii je hodnocení kompetencí pro učitele prostředkem k tomu, aby vedle standardizovaného testu určili schopnosti svých studentů i jinými způsoby.
Obvykle to zahrnuje hodnocení portfolia. V jazykovém testování to může zahrnovat také pohovory se studenty a kontrolní seznamy (např. na stupnici od 1 do 5 student nebo učitel hodnotí svou schopnost dělat takové úkoly, jako je seznámení se s rodinou).
Zatímco různé vlády v Evropě a Kanadě často používají hodnocení kompetencí k hodnocení dvojjazyčných schopností veřejných zaměstnanců, teprve nedávno se mu začalo dostávat pozornosti ze Spojených států, kde velké testovací korporace dominují jazykovému hodnocení finančně lukrativními testy výkonnosti, jako jsou TOEFL, MCAT a SAT testy.
Fred Genesee z McGill University je jedním z předních výzkumných pracovníků v oblasti hodnocení kompetencí.[Jak odkazovat a odkaz na shrnutí nebo text]
Pokud jde o psychologii a právo, hodnocení způsobilosti je posouzení toho, zda je obžalovaný při plném vědomí, aby stanul před soudem. Duskyho norma je současná americká norma způsobilosti, která stanoví, že osoba musí být schopna spolupracovat se svou obhajující radou a mít racionální i faktické porozumění procesu a obvinění vznesených proti ní.
V psychologii může být kompetence hodnocením k pokrytí občanských záležitostí, například kompetence k nakládání s osobními financemi a kompetence k vyřizování osobních záležitostí (například podepisování smluv).