Porucha zpracování se týká problému, kterému se lidé s poruchami učení věnují, dekódují nebo si vybavují informace potřebné k provádění složitějších kognitivních úkolů, jako je porozumění tomu, co říkají ostatní, čtení, psaní nebo počítání. Poruchy zpracování zahrnují základní úkoly nezbytné k získání informací ve formě, která je použitelná pro myšlenkové procesy dané osoby. Příkladem může být situace, kdy osoba ve své hlavě přesně nereprodukuje zvuky, které tvoří to, co jí lidé říkají; jako když „b“ zní jako „p“. Tato porucha, známá jako fonologická porucha, bude znamenat, že osoba neuslyší ve své hlavě zvuky, které čte na stránce. Některé z poruch zpracování identifikovaných LDOnLine jsou sluchová diskriminace, sluchová paměť, vizuální uzavření a vizuální diskriminace, abychom jmenovali alespoň některé.
Porucha zpracování není smyslová porucha, jako je slepota, nebo hluchota.