Chyba řeči, běžně označovaná jako přeřeknutí jazyka (latinsky: lapsus linguae), je odchylka (vědomá nebo nevědomá) od zjevně zamýšlené formy projevu. Lze je dále rozdělit na spontánně a neúmyslně vyvolané chyby řeči a úmyslně vyvolané slovní hříčky nebo slovní hříčky. Další rozdíl lze učinit mezi chybami produkce a porozumění. Chyby v produkci řeči a vnímání jsou také nazývány výkonnostními chybami.
Chyby v řeči jsou časté u dětí, které ještě musí zdokonalit svou řeč, a mohou často pokračovat až do dospělosti. Někdy vedou k rozpakům a zradě regionálního nebo etnického původu mluvčího. Je však také běžné, že vstupují do populární kultury jako jakési jazykové „ochucení“. Chyby v řeči mohou být záměrně použity pro humorný efekt, jako u Spoonerismů.
Psycholingvistická vysvětlení
Chyby v řeči dělají příležitostně všichni řečníci. Častěji se vyskytují, když jsou řečníci nervózní, unavení, úzkostní nebo pod vlivem alkoholu. Například během živého vysílání v televizi nebo v rádiu se neprofesionální řečníci a dokonce i moderátoři často dopouštějí chyb v řeči, protože jsou ve stresu. Zdá se, že někteří řečníci jsou náchylnější k chybám v řeči než jiní. Například existuje určitá souvislost mezi koktáním a chybami v řeči. Charles F. Hockett vysvětluje, že „kdykoli řečník pociťuje určitou úzkost z možného výpadku, bude veden k tomu, aby více než obvykle soustředil pozornost na to, co právě řekl a na to, co se právě chystá říct. To jsou ideální živné půdy pro koktání.“ Dalším příkladem „chronického nemocného“ je reverend William Archibald Spooner, jehož zvláštní řeč může být způsobena mozkovou dysfunkcí, ale existuje mnoho důkazů, že si své slavné chyby v řeči (spoonerismy) vymyslel.
Zastaralým vysvětlením výskytu řečových chyb je vysvětlení Sigmunda Freuda, který předpokládal, že řečové chyby jsou výsledkem intrapsychického konfliktu souběžných záměrů. „Prakticky všechny řečové chyby [jsou] způsobeny pronikáním potlačených myšlenek z nevědomí do vědomého řečového výstupu“, vysvětlil Freud. To dalo vzniknout výrazu freudovské přeřeknutí. Jeho teorie byla odmítnuta, protože jeho teorií byla vysvětlitelná jen menšina řečových chyb.
Psycholingvistická klasifikace
Řečové chyby mohou mít vliv na různé druhy segmentů nebo jazykových jednotek:
Produkce řeči je velmi složitý a extrémně rychlý proces, takže výzkum zapojených mentálních mechanismů je velmi obtížný. Zkoumání slyšitelného výstupu systému produkce řeči je způsob, jak porozumět těmto mentálním mechanismům. Podle Garyho S. Della „vnitřní fungování vysoce složitého systému je často odhaleno způsobem, jakým se systém rozpadá“. Proto mají chyby řeči vysvětlující hodnotu s ohledem na povahu jazykové a jazykové produkce.
Chyby ve výkonnosti mohou lingvistovi poskytnout empirické důkazy pro lingvistické teorie a sloužit k testování hypotéz o modelech produkce jazyka a řeči. Z tohoto důvodu je studium chyb řeči významné pro konstrukci modelů výkonnosti a poskytuje vhled do jazykových mechanismů.
Informace získané z dodatků o výkonnosti
Příkladem informace, kterou lze získat, je použití „um“ nebo „uh“ v konverzaci. Mohou to být smysluplná slova, která říkají různé věci, jedním z nich je držet si místo v konverzaci, aby nebyla přerušena. Zdá se, že existuje váhavé stádium a plynulé stádium, které naznačuje, že řeč má různé úrovně produkce. Pauzy se zdají nastat mezi větami, spojovacími body a před prvním obsahovým slovem ve větě. To naznačuje, že velká část produkce řeči se děje tam.
Schachter a kol. (1991) provedli experiment, který zkoumal, zda počty slovních voleb ovlivňují pauzy. Seděli na přednáškách 47 vysokoškolských profesorů z 10 různých kateder a vypočítávali počet a časy vyplněných pauz a nevyplněných pauz. Zjistili, že výrazně více pauz je na humanitních katederách oproti přírodním vědám. Tato zjištění naznačují, že čím větší počet slovních voleb, tím častější jsou pauzy, a proto pauzy slouží k tomu, abychom měli čas na výběr slov.
Sklouznutí jazyka jsou další formou „chyb“, které nám mohou pomoci lépe porozumět procesu tvorby řeči. Sklouznutí se mohou dít na mnoha úrovních, na syntaktické úrovni, na úrovni frázové, na lexikální sémantické úrovni, na morfologické úrovni a na fonologické úrovni a mohou mít více než jednu podobu jako: dodatky, substace, mazání, výměna, očekávání, vytrvalost, posuny a haplologie M.F. Garrett, (1975). Sklouznutí jsou uspořádaná, protože tvorba jazyka je uspořádaná.
Existují určitá zkreslení, která se projevují skluzy jazyka. Jedním z nich je lexikální zkreslení, které ukazuje, že skluzy, které lidé generují, jsou častěji skutečná slova než náhodné zvukové řetězce. Baars Motley a Mackay (1975) zjistili, že je běžnější, když lidé mění dvě skutečná slova na dvě jiná skutečná slova, než když nevytvářejí skutečná slova. To naznačuje, že lexemy se mohou poněkud překrývat nebo být uloženy podobně.
Druhým druhem je sémantické zkreslení, které ukazuje tendenci zvukového zkreslení k vytváření slov, která jsou sémanticky příbuzná jiným slovům v jazykovém prostředí. Motley a Baars (1976) zjistili, že slovní pár jako „get one“ sklouzne s větší pravděpodobností k „wet gun“, pokud dvojice před ním je „vlhká puška“. Tyto výsledky naznačují, že jsme citliví na to, jak jsou věci sémanticky uspořádány.