Connectionist Learning with Adaptive Rule Induction ON-line (CLARION) je kognitivní architektura, která zahrnuje rozlišení mezi implicitními a explicitními procesy a zaměřuje se na zachycení interakce mezi těmito dvěma typy procesů. Tím, že se CLARION zaměřuje na toto rozlišení, byl použit k simulaci několika úkolů v kognitivní psychologii a sociální psychologii. CLARION byl také použit k implementaci inteligentních systémů v aplikacích umělé inteligence. Byl vytvořen výzkumnou skupinou vedenou Ronem Sunem.
CLARION je integrativní architektura, skládající se z několika odlišných subsystémů, s duální reprezentační strukturou v každém subsystému (implicitní versus explicitní reprezentace). Její subsystémy zahrnují subsystém zaměřený na akce, subsystém zaměřený na akce, motivační subsystém a metakognitivní subsystém.
Srovnání s jinými kognitivními architekturami
Teoretické aplikace CLARION
CLARION byl používán k účtování celé řady psychologických dat, jako je například úkol s časovou sériovou reakcí, úkol s učením umělé gramatiky, úkol s řízením procesu, úkol s kategorickou inferencí, úkol s abecední aritmetikou a úkol s věží v Hanoji. Čas sériové reakce a úkoly s řízením procesu jsou typické implicitní učební úkoly (zahrnující především implicitní reaktivní rutiny), zatímco věž v Hanoji a abecední aritmetika jsou úkoly získávání kognitivních dovedností na vysoké úrovni (s významnou přítomností explicitních procesů). Kromě toho byla provedena rozsáhlá práce na komplexním navigačním úkolu s minofieldem, který zahrnuje složité sekvenční rozhodování. Práce na organizačních rozhodovacích úkolech a dalších úkolech sociální simulace, stejně jako metakognitivní úkoly, byly také zahájeny.
Další aplikace kognitivní architektury zahrnují simulaci tvořivosti a řešení výpočetního základu vědomí (nebo umělého vědomí).
Coward, L.A. & Sun, R. (2004). Kritéria pro efektivní teorii vědomí a některé předběžné pokusy. Consciousness and Cognition, 13, 268-301.
Naveh, I. & Sun, R. (2006). Poznávací simulace akademické vědy. Computational and Mathematical Organization Theory, 12, 313-337.
Sun, R. (2002). Dualita mysli: Přístup zdola nahoru k poznávání. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Sun, R. (2003). A Tutorial on CLARION 5.0. Technical Report, oddělení kognitivních věd, Rensselaer Polytechnic Institute.
Sun, R. & Zhang, X. (2006). Účtování různých argumentačních dat v rámci kognitivní architektury. Journal of Experimental and Theoretical Artificial Intelligence, 18, 169-191.