EPAM (Elementary Perceiver and Memorizer) je psychologická teorie učení a paměti implementovaná jako počítačový program. Původně navržená Herbertem Simonem a Edwardem Feigenbaumem k simulaci jevů ve verbálním učení, později byla upravena tak, aby zohledňovala údaje o psychologii odbornosti a formování konceptu. Měla vliv na formalizaci konceptu kusu. V EPAM spočívá učení v růstu diskriminační sítě.