Herman A. Witkin (2. srpna 1916 – 8. července 1979) byl americký psycholog, jehož zájmy ležely ve sféře kognitivní psychologie a učení. Byl průkopníkem teorie kognitivních stylů a učebních stylů (vyvinutých ve spolupráci s Solomonem Aschem, Donaldem Goodenough atd.), kterou raději diagnostikoval nikoli dotazníky, ale objektivnějšími prostředky, jako jsou projektivní testy, testy řešící úkoly atd. Autor konceptu závislosti na poli vs. nezávislost na poli.
Witkinův výzkum ukázal, že existují rozdíly v tom, jak lidé vnímají diskrétní položky v rámci okolního pole. Lidé na jednom konci extrému, kde vnímání silně dominovalo převládající pole, byli označeni jako „závislí na poli“. Studenti závislí na poli vidí les. Na druhém extrému byli lidé považováni za „nezávislé na poli“, pokud zažili položky jako více či méně oddělené od pole. Zatímco lidé závislí na poli vidí les, studenti nezávislí na poli vidí strom v lese. Protože výsledky testů stylu učení tvoří souvislou škálu, výrazy závislí na poli a nezávislí na poli odrážejí tendenci v různém stupni síly k jednomu konci extrému (závislí na poli) nebo druhému (nezávislí na poli) (Witkin et al, 1977).