Při registraci v roce 1975 získala vzorek 267 prvorodiček ve třetím trimestru těhotenství prostřednictvím Minneapolis Public Health Department a Hennepin County Medical Center. Při náboru matek do studie byla prováděna rozsáhlá hodnocení charakteristik matky, okolností, očekávání rodičů a prenatální péče. Pokračovala v hodnocení matek a dětí po narození dítěte. V kojeneckém věku byla prováděna hodnocení rodičů, dětského temperamentu a pozorování interakcí mezi rodiči a dětmi při narození (dny 1-3), 3, 6 (dvakrát) a 12 (dvakrát) měsíců. Poté byla hodnocení prováděna každých 6 měsíců až do věku 2 1/2, každoročně přes 3. třídu, třikrát mezi 9 a 13 lety a ve věku 16, 17 ½, 19 , 23, 26 a 28 let. V rané dospělosti hodnotila adaptaci, když účastníkům bylo kolem 20 let. V současné době, ve věku 32 let, hodnotí kompetence v rolích dospělých (úzké vztahy, rodičovství, pracovní role a rovnováha mezi pracovními a rodinnými rolemi). Nadále zkoumá interakce v párech, s potomky a na pracovišti s cílem propojit adaptaci v tomto období vývoje s dřívějšími hodnoceními od útlého dětství a určit faktory, které vysvětlují stabilitu a změnu napříč vývojem.
Waters, E., Vaughn, B., & Egeland, B. (1980). Individuální rozdíly v citových vztazích mezi kojencem a matkou v prvním věku: Antecedent v novorozeneckém chování v městském, ekonomicky znevýhodněném vzorku. Vývoj dítěte, 51, 203-216.
Pastor, D. (1981). Kvalita vztahu matky a kojence a jeho vztah k počáteční družnosti batolete s vrstevníky. Vývojová psychologie, 17(3), 326-335.
Egeland, B., & Farber, E. A. (1984). Připojení kojence k matce: Faktory související s jeho vývojem a změnami v čase. Vývoj dítěte, 55(3), 753-771.
Erickson, M. F., Sroufe, L. A., & Egeland, B. (1985). Vztah mezi kvalitou vazby a problémy s chováním v předškolním věku ve vysoce rizikovém vzorku. In I. Bretherton and E. Waters (Eds.), Child Development Monographs, 50(1-2), 147-166.
Susman-Stillman, A., Kalkoske, M., Egeland, B., & Waldman, I. (1996). Kojenecký temperament a mateřská citlivost jako prediktory zabezpečení příloh. Kojenecké chování a vývoj, 19(1), 33-47.
Fury, G., Carlson, E., & Sroufe, L.A. (1997). Dětská znázornění vazebních vztahů v rodinných kresbách. Vývoj dítěte, 68, 1154-1164.
Warren, S. L., Huston, L., Egeland, B., & Sroufe, L. A. (1997). Úzkostné poruchy u dětí a dospívajících a časná vazba. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 36, 637-644.
Weinfield, N., Ogawa, J., & Sroufe, L. A. (1997). Předčasná vazba jako cesta k adolescentní vrstevnické kompetenci. Journal of Research on Adolescence, 7, 241-265.
Carlson, E. A. (1998). Prospektivní longitudinální studie přílohy dezorganizace/dezorientace. Vývoj dítěte, 69(4), 1107-1128.
Sroufe, L. A., Carlson, E. A., Levy, A. K., & Egeland, B. (1999). Implications of attachment theory for developmental psychopathology. Development and Psychopathology, 11, 1-13.
Sroufe, L. A., Egeland, B., & Carlson, E. (1999). Jeden společenský svět: Integrovaný vývoj vztahů mezi rodiči a dětmi a vrstevníky. In W. A. Collins & B. Laursen (Eds.), Vztahy jako vývojový kontext: 30. minnesotské sympozium o dětské psychologii (s. 241-262). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Weinfield, N. S., Sroufe, L. A., Egeland, B., & Carlson, E. (1999). Povaha individuálních rozdílů v náklonnosti kojence k pečovateli. In J. Cassidy & P. Shaver (Eds.), Handbook of Attachment: Theory, research, and clinical application (pp. 68-88). New York: Guilford Press.
Englund, M. M., Levy, A. K., Hyson, D. M., & Sroufe, L. A. (2000). Sociální kompetence dospívajících: Efektivita ve skupinovém prostředí. Vývoj dětí, 71(4), 1049-1060.
Waters, E., Weinfield, N.S., & Hamilton, C.E. (2000). Stabilita zabezpečení vazby od dětství do dospívání a rané dospělosti: Úvod a obecná diskuse. Vývoj dítěte, 71(3). 703-706.
Weinfield, N. S., Sroufe, L. A., & Egeland, B. (2000). Připojení od kojeneckého věku k mladé dospělosti ve vysoce rizikovém vzorku: Kontinuita, diskontinuita a jejich korelace. Vývoj dítěte, 71(3), 695-702.
Roisman, G.I., Madsen, S.D., Hennighausen, K.H., Sroufe, L.A., & Collins, W.A. (2001). Soudržnost dyadického chování mezi rodiči a dětmi a romantické vztahy zprostředkované internalizovanou reprezentací zkušenosti. Attachment and Human Development, 3(2), 156-172.
Sroufe, L. A. (2001). Od kojeneckého vztahu k povýšení adolescentní autonomie: Podélné údaje o roli rodičů ve vývoji. In J. Borkowski, S. Ramey, & M. Bristol-Power (Eds.), Rodičovství a svět vašeho dítěte. (pp.187-202). Erlbaum: Hillsdale, NJ.
Roisman, G.I., Padron, E., Sroufe, L.A., & Egeland, B. (2002). Získaný-bezpečný status připojení zpětně a výhledově. Vývoj dítěte, 73(4), 1204-1219.
Weinfield, N.S., Ogawa, J., & Egeland, B. (2002). Předvídatelnost pozorované interakce mezi matkou a dítětem od předškolního do středního dětství ve vysoce rizikovém vzorku. Vývoj dítěte, 73(2), 528-543.
Carlson, E.A., Sroufe, L.A., & Egeland, B. (2004). Konstrukce zkušenosti: longitudinální studie reprezentace a chování. Vývoj dítěte, 75(1). 66-83.
Egeland, B., & Carlson, E. (2004). Attachment and psychopathology. In L. Atkinson (Ed.), Clinical Applications of Attachment. (pp.27-48). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Weinfield, N. S., Whaley, G. J. L, & Egeland, B. (2004). Kontinuita, diskontinuita a koherence v připoutanosti od dětství do pozdní adolescence: Pokračování organizace a dezorganizace. Journal of Attachment and Human Development, 6(1), 73-97.
Carlson, E.A., Sampson, M., & Sroufe, L.A. (2003). Attachment theory and pediatric practice. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 24(5). 364-379.
Sroufe, L. A., Egeland, B., Carlson, E., & Collins, W. A. (2005). Umístění raných zkušeností s vazbami do vývojových souvislostí. In K. E. Grossmann, K. Grossmann, & E. Waters (Eds.), Attachment from infancy to adulthood: The major longitudinal studies (pp. 48-70). New York: Guilford Publications.
Sroufe, L. A., Duggal, S., Weinfield, N., & Carlson, E. (2000). Vztahy, vývoj a psychopatologie. In A. J. Sameroff, M. Lewis, & S. M. Miller (Eds.) Handbook of Developmental Psychopathology, 2. vyd. New York: Kluwer Academic / Plenum Publishers.
Carlson, E., & Sroufe, L. A. (1995). The contribution of attachment theory to developmental psychopathology. In D. Cicchetti & D. Cohen (Eds.), Developmental processes and psychopathology: Volume 1. Theoretical perspectives and methodological approaches (pp. 581-617). New York: Cambridge University Press.
Sroufe, L. A. (2005). Připojení a vývoj: Prospektivní, panelová studie od narození do dospělosti. Připojení a lidský vývoj, 7(4). 349-367.
Suess, G. J. & Sroufe, J. (2005). Klinické důsledky vývoje člověka. Attachment & Human Development, 7(4). 381-392.