Existuje mnoho různých způsobů, jak rozvíjet dovednosti odborného dohledu, které mohou být praktickému lékaři nebo praktickému lékaři při jejich práci nápomocné. Konkrétní modely nebo přístupy jak k dohledu nad poradenstvím, tak ke klinickému dohledu pocházejí z různých historických proudů myšlení a přesvědčení o vztazích mezi lidmi. Níže je uvedeno několik příkladů z velmi široké škály přístupů.
Dva psychoterapeuti, P. Hawkins a R. Shohet (2003), vyvinuli humanistický procesní model, který vychází z „sebe sama jako raněných pomocníků“ (p7). S.Page a V. Wosket popisují cyklickou strukturu.
Poradenství nebo klinický supervizor bude mít zkušenosti ve svém oboru a obvykle pak absolvuje další školení v některém z výše uvedených přístupů, případně dalších.