National Reading Panel byl vládní orgán Spojených států. Byl vytvořen v roce 1997 na žádost Kongresu, byl národní panel s deklarovaným cílem posoudit účinnost různých přístupů používaných k výuce dětí číst.
Panel byl vytvořen ředitelem Národního institutu pro zdraví dětí a lidský rozvoj (NICHD) při Národním institutu zdraví, po konzultaci s ministrem školství, a zahrnoval prominentní odborníky v oblasti vzdělávání čtenářů, psychologie a vysokoškolského vzdělávání. Panelu předsedal Donald Langenberg (University of Maryland) a jeho členy byli: Gloria Correro (Mississippi State U.), Linnea Ehri (City University of New York), Gwenette Ferguson (Houston, TX), Norma Garza (Brownsville, TX), Michael L. Kamil (Stanford U.), Cora Bagley Marrett (U. Massachusetts-Amherst), S. J. Samuels (U. of Minnesota), Timothy Shahahan (U. of Illinois at Chicago), Sally Shaywitz (Yale U.), Thomas Trabasso (U. of Chicago), Joanna Williams (Columbia U.), Dale Willows (U. Of Toronto), Joanne Yatvin (Boring, OR).
V dubnu 2000 komise vydala svou zprávu „Teaching Children to Read“ a dokončila svou práci. V roce 2001 prezident George W. Bush oznámil, že zpráva bude základem federální politiky gramotnosti a byla výrazně použita k vytvoření „Reading First“, což je iniciativa pro federální čtení za 5 miliard dolarů, která byla součástí legislativy No Child Left Behind.