Pedagogičtí psychologové jsou psychologové působící v oblasti pedagogické psychologie.
Kariéra v pedagogické psychologii
Osoba může být považována za pedagogického psychologa po absolvování vysokoškolského studia pedagogické psychologie nebo blízce příbuzného oboru. Vysoké školy zřizují diplomové studijní programy pedagogické disertační psychologie buď na katedrách psychologie, nebo častěji na pedagogických fakultách.
Pedagogičtí psychologové pracují v různých prostředích. Někteří pracují v univerzitním prostředí, kde provádějí výzkum kognitivních a sociálních procesů lidského rozvoje, učení a vzdělávání. Pedagogičtí psychologové mohou také pracovat jako konzultanti při navrhování a tvorbě vzdělávacích materiálů, učebních programů a on-line kurzů.
Pedagogičtí psychologové, kteří pracují ve školním prostředí k-12 (ve Spojených státech nazývaní školní psychologové), jsou školeni na magisterské a doktorské úrovni. Kromě provádění hodnocení poskytují školní psychologové služby, jako je akademická a behaviorální intervence, poradenství, konzultace s učiteli a krizová intervence.
Ve Velké Británii je status Chartered Educational Psychologist získán vyplněním:
Dosavadní požadavek na dvouletou odbornou přípravu a práci učitele byl nyní zrušen.
Očekává se, že zaměstnanost psychologů ve Spojených státech poroste do roku 2014 rychleji než u většiny povolání, přičemž se očekává růst 18-26%. Každý čtvrtý psycholog je zaměstnán ve vzdělávacím prostředí. Ve Spojených státech činí střední plat psychologů na základních a středních školách v květnu 2004 58 360 dolarů.
V posledních desetiletích dramaticky vzrostla účast žen jako odborných výzkumnic v severoamerické pedagogické psychologii. Procento autorek recenzovaných časopiseckých článků se od roku 1976 (24 %) do roku 1995 (51 %) zdvojnásobilo a od té doby zůstává konstantní. Členství žen v redakčních radách pedagogických psychologických časopisů se zvýšilo ze 17 % v roce 1976 na 47 % v roce 2004. Za stejné období se podíl šéfredaktorských pozic žen zvýšil z 22 % na 70 %.