Adaptovaná tělesná výchova je dílčí disciplínou tělesné výchovy. Jedná se o individualizovaný program vytvořený pro studenty, kteří vyžadují speciálně vytvořený program na více než 30 dní. Program zahrnuje tělesnou zdatnost, motorickou zdatnost, základní motorické dovednosti a vzorce, dovednosti v oblasti vodních sportů, taneční dovednosti, individuální, skupinové hry a sporty. Pro osoby se zdravotním postižením poskytuje adaptovaná tělesná výchova bezpečné, osobně uspokojující a úspěšné zážitky související s fyzickou aktivitou, spíše než sedavý alternativní program.
Studenti, kteří dostávají služby
Mezi studenty, kteří mají nárok na adaptovanou tělesnou výchovu, patří osoby se zdravotním postižením, jak je uvedeno v zákoně o vzdělávání osob se zdravotním postižením (IDEA). Patří sem děti s mentální retardací, hluchotou nebo jinou poruchou sluchu, poruchou řeči nebo jazyka, slepotou nebo jinou poruchou, vážnou emoční poruchou, ortopedickou poruchou, autismem, traumatickým poraněním mozku, poruchou učení, vícečetným postižením nebo jinou zdravotní poruchou, která vyžaduje speciální vzdělání nebo související služby.
Kojenci a batolata, kteří potřebují služby včasného zásahu kvůli vývojovým zpožděním v kognitivním, fyzickém, komunikačním, sociálním, emočním nebo adaptivním vývoji, mohou mít také nárok na adaptovanou tělesnou výchovu. Stát se může rozhodnout zahrnout kojence a batolata mladší tří let, kteří jsou „ohroženi“ kvůli vývojovým zpožděním, pokud služby včasného zásahu nejsou poskytovány.
Studenti, kteří splňují podmínky podle § 504 zákona o rehabilitaci z roku 1973, mohou také získat upravenou tělesnou výchovu. Podle § 504 je osobou se zdravotním postižením každý, kdo má tělesné nebo duševní postižení, které omezuje jednu nebo více hlavních životních činností, má záznam o postižení nebo je považován za osobu s postižením.
Čtvrtou skupinou studentů, kteří by se mohli kvalifikovat pro adaptovanou tělesnou výchovu, jsou studenti, kteří se zotavují ze zranění, úrazů, zotavují se z nepřenosných nemocí, mají nadváhu, mají nízkou úroveň dovedností nebo nízkou úroveň fyzické zdatnosti. Na tuto skupinu se právní předpisy nevztahují, ale školní obvod může rozhodnout o vypracování plánu, který uspokojí potřeby těchto studentů v oblasti tělesné výchovy.
Přizpůsobená tělesná výchova slouží pouze lidem od 0 do 21 let.
Vybavení, jako jsou stojací rámy a další asistenční technologie, může učinit prostředí inkluzivnější pro děti, které používají invalidní vozík pro mobilitu.
Pro házení a chytání míčků bude užitečné použít různé míčky. Patří mezi ně i míčky z příze, které se neodrážejí a snadno se chytají, protože studenti se mohou příze chytit. Vhodné jsou i kuličky, protože jsou lehké. Plážové míčky jsou užitečné, protože jsou velké a měkké na chytání. Pro studenty se zrakovým postižením použijte vícebarevné míčky a míčky se zvonky v nich, které při kutálení vydávají zvuk.
Pro kopání různých míčů mohou být také použity ve prospěch studentů. Pro studenty na invalidním vozíku, velké míče větší než fotbalové míče budou užitečné. Pro studenty s mozkovou obrnou, stacionární míč může být použit.