Nástupní školy poskytují uzavřené prostředí, v němž zaměstnanci i žáci často postupují s omezeným napojením na širší svět. Děti jsou od rodičů dlouhodobě odloučeny, často nastupují od velmi nízkého věku, a kritici hae argumentovali, že to může mít nežádoucí dopady na jejich emocionální vývoj atd.