Vzdělávací terapie (dříve známá jako školní poradna) je metoda práce s dětmi a dospělými, kteří bojují s učením. Je to technika, která kombinuje psychoanalytický, neuropsychologický a vzdělávací vhled a techniky.
Vzdělávací terapie nabízí dětem a dospělým s poruchami učení a dalšími studijními problémy širokou škálu intenzivních, individualizovaných zásahů určených k nápravě poruch učení. Demystifikuje poruchy učení a stimuluje vědomí klientů o jejich silných stránkách, aby mohli tyto silné stránky využít k co nejlepšímu překonání nebo kompenzaci oblastí slabosti.
Děti ve škole mohou mít potíže, které jim mohou bránit v přístupu k učebním osnovám a zvládání ve třídě. Lepší pochopení složitých otázek, které jsou základem těchto problémů, pomáhá učitelům najít nové způsoby myšlení o dětech a strategie, jak jim pomoci jak terapeuticky, tak tím, že zabrání vzniku potíží.
Prospívá dětem a mladým lidem:
Tito žáci jsou často identifikováni již na začátku školní kariéry a je jim poskytována další podpora, na kterou plně nereagují. V této fázi může být jako preventivní zásah nabídnuta edukační terapie.
Dítě nebo mladý člověk se schází s terapeutem, obvykle na jedno sezení týdně po dobu 50 minut. Léčba probíhá během školního semestru a může trvat čtyři a více semestrů. Využití příběhů, kreseb, vzdělávacích aktivit, her a her poskytuje zkušenosti, které dítěti pomáhají pochopit jeho obtíže a získat sebevědomí potřebné k tomu, aby se stalo žákem. Pravidelné pohovory jsou vedeny s rodiči/pečovateli a s učiteli. Edukační terapie může probíhat také ve skupinách.
Účelem edukační terapie je:
Asociace pedagogických terapeutů (AET) je národní profesní asociací pedagogických terapeutů. AET se věnuje definování odborné praxe pedagogické terapie, stanovování standardů etické praxe a podpoře poskytování nejmodernějších služeb prostřednictvím probíhajících programů profesního rozvoje a školení. AET poskytuje veřejnosti informace o pedagogické terapii a usnadňuje přístup ke službám pedagogické terapie.
Tento přístup je navržen tak, aby pomohl například s:
Pedagogický terapeut je odborník, který pracuje s malými dětmi dospívajícími a dospělými pro vyhodnocování a léčbu poruch učení a poskytuje nápravnou pedagogickou terapii. Tyto problémy mohou zahrnovat mimo jiné dyslexii, poruchu pozornosti, problémy se čtením, psaním, jazykem nebo matematikou, akademické sebevědomí a motivaci, sociální dovednosti, organizační a studijní dovednosti, školní a vysokoškolské vzdělávací stáže a pracovní výkony. S tím, jak se mění právní předpisy a služby v oblasti speciálního vzdělávání a rostou požadavky společnosti, je role pedagogického terapeuta stále cennější.
Ve Spojeném království je edukační terapie považována za vhodné duševní zdraví a vzdělávací opatření. Může být doporučena pedagogickými psychology v pozdějších fázích Kodexu praxe Spojeného království v prohlášení o speciálních vzdělávacích potřebách.
Asociace pedagogických terapeutů (Association of Educational Therapists, AET) je národní profesní asociace pro pedagogické terapeuty v USA. AET se věnuje definování odborné praxe pedagogické terapie, stanovování standardů etické praxe a podpoře poskytování nejmodernějších služeb prostřednictvím probíhajících programů profesního rozvoje a školení. AET poskytuje veřejnosti informace o pedagogické terapii a usnadňuje přístup ke službám pedagogické terapie.