Čtecí systém Wilson je určen pro studenty, kteří mají problémy s dekódováním a pravopisem. Jedná se o výzkumný program, který má 12 kroků. Jeho hlavním cílem je naučit studenty jazykovou a slovní strukturu prostřednictvím pečlivě naplánovaného programu. Program byl vyvinut ve studentském centru v Massachusetts v 80. letech minulého století. Čtecí systém Wilson se dnes běžně používá v různých regionech po celé zemi.
Systém byl zpočátku určen pro starší jedince s dyslexií, ale dnes se používá pro mnoho různých problémů a jedinců. Novým cílem systému WRS jsou studenti, kteří neuspěli v jiných programech čtení nebo ti, kteří mají stále problémy s dekódováním a pravopisem. Program je také užitečný pro studenty, kteří neumí číst nebo psát anglicky, ale jsou schopni mluvit a rozumět. Je hojně používán u starších jedinců a studentů středních škol. Jednou z unikátních vlastností Wilsonova systému čtení je, že byl navržen pro studenty po 3. ročníku.
Studenti, kteří jsou do programu zapsáni, mají zkušenost s plánovaným, integrovaným postupem a učí se metodicky. Výukový plán je založen na nonstop vyhodnocování potřeb studentů. Výuka WRS je multisenzorická, organizovaná a kumulativní. WRS využívá výjimečný systém ťukání zvuku na začátku programu s cílem pomoci studentům naučit se rozlišovat zvuky řeči ve slově. Studenti WRS nejsou zavaleni břemenem učení se pravidlům jazyka, ale spíše se zaměřují na aplikaci pravidel. Porozumění a plynulost jsou dvě důležité složky programu.
WRS řeší oblasti
Systém je také užitečný pro doučování jeden na jednoho nebo v malých skupinách. Existují dvě různé úrovně slovní zásoby: První je „Úroveň A“, která je vhodná pro žáky základních, anglických-jako-druhý-jazyk a starší studenty s nedostatečnou slovní zásobou; a druhá je „Úroveň B“ je vhodná pro žáky, kteří jsou mimo základní třídy se složitější slovní zásobou.
Program zahrnuje pět prvků pro výuku rizikových skupin: