Vědecká metoda je soubor technik pro zkoumání jevů, získávání nových poznatků nebo opravování a integrování předchozích poznatků. Je založena na shromažďování pozorovatelných, empirických a měřitelných důkazů podléhajících specifickým principům uvažování. Vědecká metoda spočívá ve sběru dat prostřednictvím pozorování a experimentování a ve formulaci a testování hypotéz. I když se postupy v jednotlivých oblastech výzkumu liší, […]
Vědecké modelování Read More »
„Korelace neimplikuje příčinnou souvislost“ (vztahující se k „ignorování společné příčiny“ a sporné příčiny) je fráze používaná ve vědě a statistice pro zdůraznění, že korelace mezi dvěma proměnnými automaticky neznamená, že jedna způsobuje druhou (ačkoliv korelace je nezbytná pro lineární příčinnou souvislost při absenci jakékoli třetí a vyrovnávací příčinné proměnné, může indikovat možné příčiny nebo oblasti
Korelace neznamená příčinnou souvislost Read More »
Racionální temperament je jedním ze čtyř temperamentů definovaných Davidem Keirseym. Racionální temperament koresponduje s typy NT (intuitivně-myslící) Myers-Briggs a zahrnuje následující varianty rolí (uvedené s odpovídajícími typy Myers-Briggs): Architekt (INTP), Fieldmarshal (ENTJ), Inventor (ENTP) a Mastermind (INTJ). Racionálové jsou abstraktní v řeči a utilitární v uskutečňování svých cílů. Jejich největší silou je strategie. Jejich nejrozvinutější
Racionální temperament Read More »
Husserl se narodil do židovské rodiny v Prostějově (Prossnitz), na Moravě, v České republice (tehdy součást Rakouského císařství). Husserl byl žákem Franze Brentana a Carla Stumpfa; jeho filozofické dílo ovlivnilo mimo jiné Edith Steinovou (sv. Tereza Benedikta Křížová), Eugena Finka, Maxe Schelera, Martina Heideggera, Jeana-Paula Sartra, Emmanuela Lévinase, Rudolfa Carnapa, Hermanna Weyla, Maurice Merleau-Pontyho a
Vědecká metoda je soubor technik pro zkoumání jevů a získávání nových poznatků, jakož i pro korekci a integraci předchozích poznatků. Je založena na shromažďování pozorovatelných, empirických, měřitelných důkazů, podléhajících principům uvažování. Ačkoli se postupy v jednotlivých oblastech výzkumu liší, existují identifikovatelné rysy, které odlišují vědecké bádání od jiných metod rozvíjení znalostí. Vědečtí výzkumníci navrhují konkrétní
Po dokončení střední školy v Hamburku studoval stavební inženýrství na Technische Hochschule ve Stuttgartu a fyziku, matematiku a filozofii na různých univerzitách, včetně Berlína, Erlangenu, Göttingenu a Mnichova. Reichenbach byl aktivní v mládežnických hnutích a studentských organizacích a publikoval články o univerzitní reformě, svobodě výzkumu a proti antisemitským infiltracím do studentských organizací. Reichenbach sám byl
Sylogismus je druh logického argumentu, ve kterém je jeden výrok (závěr) odvozen ze dvou jiných (předpokladů) určité formy. V Aristotelově Prior Analytics definuje syllogismus jako „diskurz, ve kterém, když určité věci byly předpokládány, je něco jiného než věci předpokládané výsledky nutnosti, protože tyto věci jsou takové.“ (24b18-20) Navzdory této velmi obecné definici se omezuje nejprve
Syllogistické zdůvodnění Read More »
Racionální rekonstrukce je filozofická a lingvistická metoda, která systematicky převádí intuitivní znalost pravidel do logické formy. Jinými slovy, je to přístup k vědě a filozofii, který se pokouší správně vkládat významy do jazyka. Typ formální analýzy zvané racionální rekonstrukce používá Jurgen Habermas k pojmenování úkolu, který považuje za vhodný pro filosofii. Tento způsob filosofické reflexe
Racionální rekonstrukce Read More »
V logice je transformační pravidlo nebo pravidlo odvození syntaktické pravidlo nebo funkce, která bere premisy a vrací závěr (nebo v logice s vícenásobným závěrem závěry). Například pravidlo odvození modus ponens bere dvě premisy, jednu ve formě „If p then q“ a druhou ve formě „p“ a vrací závěr „q“. Pravidlo je platné s ohledem na
Pravidla odvozování Read More »
Znalostní inženýrství (KE) definovali Edward Feigenbaum a Pamela McCorduck (1983) takto: „“KE je inženýrská disciplína, která zahrnuje integraci znalostí do počítačových systémů za účelem řešení složitých problémů, které běžně vyžadují vysokou úroveň lidské odbornosti.“ V současnosti odkazuje na budování, udržování a rozvoj systémů založených na znalostech (Kendal, 2007 ). Má mnoho společného se softwarovým inženýrstvím
Znalostní inženýrství Read More »