V genetice nekódující DNA popisuje komponenty sekvencí DNA organismu, které nekódují proteinové sekvence. V mnoha eukaryotech je velké procento celkové velikosti genomu organismu nekódující DNA, i když množství nekódující DNA a poměr mezi kódováním a nekódující DNA se mezi jednotlivými druhy značně liší. Velká část této DNA nemá žádnou známou biologickou funkci a svého času […]
Neurodevelopmentální rámec pro učení, stejně jako všechny rámce, je organizační struktura, jejímž prostřednictvím lze chápat studující a učení. Mnohé z nich informují teorie inteligence a neuropsychologie. Níže popsaný rámec je neurovývojový rámec pro učení. Neurovývojový rámec byl vyvinut Institutem všech druhů myšlenek ve spolupráci s Dr. Melem Levinem a Klinickým centrem pro studium rozvoje a
Neurodevelopmentální rámec pro učení Read More »
Volition neboli vůle je kognitivní proces, kterým se jedinec rozhoduje a zavazuje se k určitému jednání. Je definována jako cílevědomá snaha a je jednou z primárních lidských psychologických funkcí (těmi ostatními jsou afektovanost [vliv nebo pocit], motivace [cíle a očekávání] a poznávání [myšlení]). Volitional procesy mohou být aplikovány vědomě a mohou být automatizovány jako zvyky
David Shakow (1901-1981) byl uznávaný americký psycholog. Je asi nejznámější pro svůj rozvoj modelu vědce-praktikanta (nebo Boulderova modelu) postgraduálního vzdělávání pro klinické psychology, který přijala Americká psychologická asociace v roce 1949. Dělal také průkopnický výzkum v oblasti schizofrenie, zejména se zaměřením na to, jak zhoršení a deficit vede ke ztrátě normálního fungování. Jeho práce pomohla
Heilpedagogie byl přístup k pomoci dětem s poruchami učení vyvinutý Augustem Aichornem ve Vídni ve 40. letech 20. století. Tento klinický výukový model, přivezený do Ameriky z Evropy ve 40. letech průkopníky jako Marianne Frostig, Katrina DeHirsch a další, vede k rozvoji Education Therapy v USA.
Determinismus je filozofické tvrzení, že každá událost, včetně lidského poznání a chování, rozhodnutí a jednání, je kauzálně určena nepřerušeným řetězcem předchozích událostí. S četnými historickými debatami existuje mnoho variet a filozofických postojů k tématu determinismu z tradic po celém světě. Je to populární mylná představa, že determinismus nutně znamená, že lidstvo nebo jednotliví lidé nemají
Lidský tepelný komfort je definován Americkou společností inženýrů vytápění, chlazení a klimatizace (ASHRAE) jako stav mysli, který vyjadřuje spokojenost s okolním prostředím (ASHRAE Standard 55). Udržování tepelného komfortu pro obyvatele budov nebo jiných uzavřených prostor je jedním z důležitých cílů inženýrů v oblasti vytápění, větrání a navrhování klimatizací. Tepelná pohoda je ovlivněna vedením tepla, konvekcí,
Sériové zpracování paměti je úkon, kdy se účastník věnuje a zpracovává jednu položku najednou. Obvykle je to v kontrastu s paralelním zpracováním paměti, což je úkon, kdy se věnuje a zpracovává všechny položky současně. V úlohách krátkodobé paměti je účastníkům dána sada položek (např. písmena, číslice) po jedné a poté jsou po různých časových prodlevách
Zpracování sériové paměti Read More »
Rozpoznávání řeči (v mnoha kontextech také známé jako automatické rozpoznávání řeči, počítačové rozpoznávání řeči nebo chybně jako rozpoznávání hlasu) je proces konverze řečového signálu na posloupnost slov ve formě digitálních dat pomocí algoritmu implementovaného jako počítačový program. Aplikace pro rozpoznávání řeči, které se objevily v posledních několika letech, zahrnují hlasové vytáčení (např. „Volat domů“), směrování
Automatizované rozpoznávání řeči Read More »
Systém kognitivního hodnocení (Cognitive Assessment System, CAS) byl vyvinut v průběhu několika desetiletí Jackem Naglierim na základě teorií sovětského neuropsychologa A.R. Lurii. Test je individuálně podávaný test kognitivních funkcí pro děti a dospívající ve věku od 5 do 17 let, který byl navržen tak, aby hodnotil Plánování, Pozornost, Simultánní a Po sobě jdoucí kognitivní procesy,
Systém kognitivního hodnocení Read More »