prostředí

Vzdělávací technologie

Pro učitele ve třídě a pro ty, kteří pracují se studenty, je vzdělávací technologie jednodušší a pohodlnější považovat za řadu nástrojů, které by mohly být užitečné při prosazování učení studentů. Je důležité zvážit význam technologie, abychom porozuměli významu slova ve vzdělávacím kontextu. Populární definice technologie odkazuje na strojové nebo elektronické systémy. Podle této definice představuje […]

Vzdělávací technologie Read More »

Haptická komunikace

Chlapec se směje, když je lechtán Haptická komunikace je prostředek, kterým lidé a ostatní zvířata komunikují prostřednictvím doteku. Dotek je pro člověka nesmírně důležitý smysl; stejně jako poskytování informací o povrchech a texturách je součástí neverbální komunikace v mezilidských vztazích a je životně důležitý pro zprostředkování fyzické intimity. Může být jak sexuální (například líbání), tak

Haptická komunikace Read More »

Teorie životní historie

Teorie historie života je metoda analýzy v biologii zvířat a lidí, psychologii a zejména evoluční sociobiologii, která předpokládá, že mnoho fyziologických rysů a chování jedinců lze nejlépe pochopit ve vztahu ke klíčovým zralým a reprodukčním charakteristikám, které definují průběh života. Charakteristiky životní historie Charakteristiky životní historie jsou vlastnosti, které ovlivňují životní tabulku organismu a lze

Teorie životní historie Read More »

Chicagská škola

V sociologii a později v kriminologii odkazuje Chicagská škola (někdy označovaná jako Ekologická škola) na první velký soubor prací vznikajících ve dvacátých a třicátých letech 20. století, které se specializují na městskou sociologii, a na výzkum městského prostředí spojením teorie a etnografické práce v Chicagu, nyní aplikované jinde. I když zahrnuje vědce na několika univerzitách

Chicagská škola Read More »

Arboreální lokomoce

Leopardi jsou dobří horolezci a dokážou své kořisti vynášet na stromy, aby je uchránili před mrchožrouty a jinými predátory. Pohyb stromů je pohyb zvířat na stromech. V každém stanovišti, kde se vyskytují stromy, se zvířata vyvinula tak, aby se v nich mohla pohybovat. Některá zvířata mohou stromy šplhat pouze příležitostně, zatímco jiná jsou výhradně na

Arboreální lokomoce Read More »

Centrální generátory vzorků

Anatomie a fyziologie CPG Ačkoli anatomické detaily CPG jsou konkrétně známy pouze v několika případech, bylo prokázáno, že pocházejí z mích různých obratlovců a jsou závislé na relativně malých a autonomních neuronových sítích (spíše než na celém nervovém systému), které generují rytmické vzory. Neurální rytmičnost může vznikat dvěma způsoby: „prostřednictvím interakcí mezi neurony (síťová rytmičnost)

Centrální generátory vzorků Read More »

Index sociální psychologie

Existují další, více specializované, indexy pro každou z hlavních oblastí psychologie. Abecední seznam všech stránek na webu je k dispozici zde: Opuštění  – Potratové zákony – Potraty – Zneužívání – Zneužití pravomoci – Oznamování zneužití – Odpovědnost – Přesnost – Motivace k úspěchu – Známý znásilnění – Znalost známostí – Acquiescence response set – Akční výzkum- Zaujatost aktéra-pozorovatele – Adopce- – Adoptivní rodiče- – Postoje dospělých- –

Index sociální psychologie Read More »

Použitelnost

Použitelnost je snadnost použití a naučitelnost člověkem vyrobeného objektu. Objektem použití může být softwarová aplikace, webová stránka, kniha, nástroj, stroj, proces nebo cokoliv, s čím člověk interaguje. Studie použitelnosti může být provedena jako primární pracovní funkce analytikem použitelnosti nebo jako sekundární pracovní funkce designéry, technickými autory, marketingovými pracovníky a dalšími. Je široce používána v předmětech

Použitelnost Read More »

Nacházené poznávání

Nacházené poznání je teorie, která tvrdí, že vědění je neoddělitelné od konání, když tvrdí, že veškeré vědění je situováno do činnosti vázané na sociální, kulturní a fyzické kontexty. Za tohoto předpokladu, který vyžaduje epistemologický posun od empirismu, teoretici situativity navrhují model poznání a učení, který vyžaduje myšlení za pochodu spíše než ukládání a získávání pojmového

Nacházené poznávání Read More »