Ve společenských a humanitních vědách je sexuální role nebo genderová role souborem norem chování mužů a žen v určité sociální skupině nebo systému. Gender je jednou ze složek genderového/pohlavního systému, který označuje „soubor uspořádání, jimiž společnost transformuje biologickou sexualitu do produktů lidské činnosti a v nichž jsou tyto transformované potřeby uspokojovány“ (Reiter 1975: 159.). Každá […]
Neurodiverzita je koncept, podle kterého je atypické (neurodiverzní) neurologické zapojení normální lidskou odlišností, kterou je třeba tolerovat a respektovat jako každou jinou lidskou odlišnost. Koncept neurodiverzity vytvořili někteří autisté a lidé s příbuznými onemocněními, kteří se domnívají, že autismus není porucha, ale součást toho, kým jsou, a že vyléčit autisty by znamenalo zničit jejich původní
Lateralita je způsob, jakým většina lidí upřednostňuje jednu stranu těla před druhou. Příkladem je praváctví nebo leváctví. Může se týkat i jiných živočichů nebo rostlin. Většina lidí jsou praváci. Mnozí jsou také obecně praváci (to znamená, že pokud jsou nuceni si vybrat, používají raději pravé oko, pravou nohu a pravé ucho). Důvody tohoto stavu nejsou
Harald Cramér se narodil 25. září 1893 ve Stockholmu ve Švédsku. Po většinu svého života zůstal poblíž Stockholmu. V roce 1912 nastoupil jako student na Stockholmskou univerzitu, kde studoval matematiku a chemii. V tomto období působil jako vědecký asistent u slavného chemika Hanse von Eulera-Chelpina, u něhož v letech 1913-1914 publikoval svých prvních 5 článků.
Přednáška o lineární algebře na Technické univerzitě v Helsinkách Metoda přednášky je metodou výuky. Přednáška je ústní prezentace, jejímž cílem je prezentovat informace nebo učit lidi o určitém předmětu, například univerzitním nebo vysokoškolským učitelem. Přednášky se používají ke zprostředkování důležitých informací, historie, podkladů, teorií a rovnic. Formou se přednášce může podobat projev politika, kázání duchovního
Odznak absolventa Mongolské pedagogické univerzity. Pedagogika (IPA: /ˈpɛdəgoʊdʒi/) nebo také pedagogika: umění nebo věda o učitelství. Termín obecně označuje strategie výuky nebo styl výuky. Pedagogika se někdy označuje také jako správné používání výukových strategií (viz teorie výuky). Například Paulo Freire označoval svou metodu výuky dospělých jako „kritickou pedagogiku“. V korelaci s těmito výukovými strategiemi se
Clifford Allan Wilson, Ph.D. (narozen 10. května 1923 v Concordu, Nový Jižní Wales, zemřel 4. dubna 2012 ve Wantirně, Victoria), byl australský duchovní, archeolog, pedagog, psycholog a akademik. Za druhé světové války sloužil čtyři roky v australských silách a působil na lodi HMAS Australia (1927), kde sloužil v admirálské kanceláři a poté v kanceláři námořního
Ferenczi, úplně vpravo v zadní řadě, s Freudem, Carlem Jungem a dalšími před Clarkovou univerzitou v roce 1909. Narodil se v maďarském Miskolci a ve svých pracích dospěl k přesvědčení, že výpovědi jeho pacientů o sexuálním zneužívání v dětství jsou pravdivé, protože si je ověřil u dalších pacientů ze stejné rodiny. To mimo jiné vedlo
Vzrušení – Pozornost Koncentrace – Vědomí Rozhodování – Výkonné funkce Jazyk – učení – paměť Motorická koordinace – Vnímání Plánování – Řešení problémů Myšlení Arthur L. Benton – Antonio Damasio Phineas Gage – Norman Geschwind Donald Hebb – Alexander Luria – Muriel D. Lezak – Brenda Milnerová Karl Pribram – Oliver Sacks Roger Sperry Bender-Gestalt
Rozhraní mozek-počítač Read More »
Projekt Mendelian Inheritance in Man (Mendelova dědičnost u člověka) je databáze, která katalogizuje všechny známé nemoci s genetickou složkou a – pokud je to možné – přiřazuje je k příslušným genům v lidském genomu. Je k dispozici jako kniha s názvem Mendelian Inheritance in Man (MIM), která se v současné době dočkala již 12. vydání.
Mendelovská dědičnost u člověka Read More »