Funkční fixita (nebo funkční fixita nebo funkční embeddedness) je kognitivní zkreslení, které omezuje člověka v používání objektu pouze způsobem, jakým je tradičně používán. Úvod do funkční fixace Pojem funkční fixace vznikl v Gestalt Psychology, což je hnutí v psychologii, které klade důraz na wholistické zpracování, kdy je celek vnímán jako oddělený od součtu svých částí. […]
Výzkum Testovaná data Vysvětlení Interpretace Užitečnost výzkumu Potenciál předpojatosti Podstatná debata se vede o vlivu různých faktorů prostředí na rozdíly v IQ skóre mezi rasami a etnickými skupinami v dané zemi a o tom, zda může hrát roli i genetika. Bylo navrženo několik různých způsobů měření inteligence. Nejčastější a nejčastěji používané ve výzkumu jsou IQ
Rasa a inteligence (Vysvětlení) Read More »
Dítě, které se učí země Asie spíše zkušenostmi než prostým učením. Experiential education (neboli „učení praxí“) je vyučovací metoda, proces aktivního zapojení studentů do autentického zážitku, který bude mít výhody a důsledky. Studenti dělají objevy a experimentují s vědomostmi sami místo toho, aby slyšeli nebo četli o zážitcích druhých. Studenti také přemýšlejí o svých zážitcích,
Experimentální učení Read More »
Sémantickou pamětí se rozumí paměť významů, porozumění a dalších znalostí založených na konceptech, které nesouvisejí s konkrétními zkušenostmi. Vědomé vzpomínání faktických informací a obecných znalostí o světě, obecně považovaných za nezávislé na kontextu a osobní relevanci. Sémantická a epizodická paměť společně tvoří kategorii deklarativní paměti, která je jedním ze dvou hlavních dělení v paměti. Protipólem
Existenciální psychoterapie je částečně založena na existenciálním přesvědčení, že lidské bytosti jsou na světě samy. Tato osamělost vede k pocitům bezvýznamnosti, které lze překonat pouze vytvořením vlastních hodnot a významů. Máme moc tvořit, protože máme svobodu volby. Při vlastním rozhodování přebíráme plnou odpovědnost za výsledky a neobviňujeme nikoho jiného než sebe, pokud je výsledek menší
Existenční terapie Read More »
V psychologii teorie duálních procesů poskytuje popis toho, jak se jev může vyskytovat dvěma různými způsoby nebo jako výsledek dvou různých procesů. Často se tyto dva procesy skládají z implicitního (automatického), nevědomého procesu a explicitního (řízeného), vědomého procesu. Verbalizované explicitní procesy nebo postoje a akce se mohou měnit s přesvědčováním nebo vzděláváním; ačkoliv implicitní proces
Duální procesní modely Read More »
Klasické kondicionování (také Pavlovův nebo Respondentní kondicionování) je forma asociativního učení, kterou poprvé demonstroval Ivan Pavlov. Typický postup pro vyvolání klasického kondicionování zahrnuje prezentaci neutrálního stimulu spolu se stimulem určitého významu. Neutrálním stimulem může být jakákoli událost, která nevede ke zjevné behaviorální reakci zkoumaného organismu. Pavlov to označoval jako kondicionovaný stimulant (CS). Naopak prezentace významného
Klasické kondicionování Read More »
Subjektivita odkazuje na perspektivu nebo názor člověka, konkrétní pocity, přesvědčení a touhy. Často se používá nenuceně k odkazu na nepodložené osobní názory, na rozdíl od poznání a přesvědčení založených na faktech. Ve filozofii je tento termín často v kontrastu s objektivitou. Subjektivita zdůrazňuje, že jedinec má nejen pasivní vztah ke světu a smyslové vjemy, které
William Walters Sargant (24. dubna 1907 – 27. srpna 1988) byl britský psychiatr, který je dnes známý svou prací s vojáky šokovanými granáty během druhé světové války a později vydáním knihy nazvané Battle for the Mind, ve které pojednává o povaze procesu, kterým je naše mysl vystavena vlivu druhých. I když je tato kniha často
Konformita je proces, kterým je víra nebo chování lidí ovlivňováno ostatními v rámci skupiny. Lidé mohou být ovlivňováni jemnými, dokonce nevědomými procesy nebo přímým a zjevným nátlakem vrstevníků. Konformita může mít na lidi buď dobré, nebo špatné účinky, od bezpečné jízdy po správné straně silnice až po škodlivou konzumaci drog nebo alkoholu. Konformita je skupinové