Samoregulační učení
Termín samoregulovaný (proces převzetí kontroly nad vlastním učením a chováním a jeho vyhodnocování) lze použít k popisu učení, které je řízeno metapoznáním (přemýšlení o vlastním myšlení), strategickým jednáním (plánování, sledování a hodnocení osobního pokroku vůči standardu) a motivací k učení (Butler & Winne, 1995; Winne & Perry, 2000; Perry, Phillips, & Hutchinson, 2006; Zimmerman, 1990; […]
Samoregulační učení Read More »