The Tree of Knowledge System je neotřelý, teoretický přístup k unifikaci psychologie vyvinutý Gregg Henriques, Ph.D., Assistant Professor, Combined-Integrated Doctoral Program, James Madison University, Harrisonburg, VA, USA. Jeho nástin byl publikován v roce 2003 v časopise Review of General Psychology a vypracování a vyhodnocení modelu byla věnována dvě speciální čísla časopisu Journal of Clinical Psychology […]
Strom znalostního systému Read More »
Kasta • Klasicismus • Kolorismus • Genismus • Heightismus • Lingvistismus • Lookismus • Mentalismus • Rasismus • Rankismus • Religionismus • Sexismus • Sexualismus • Sizeismus • Speciesismus • Ableismus • Adultismus • Anti-albinismus • Anti-homelessness • Anti-intelektualismus • Anti-left handedness • Antisemitismus • Audismus • Bifobie • Cronyism • Elitismus (akademický) • Ephebifobie • Fatismus • Gerontofobie • Heteronormativita • Heterofobie • Heterosexismus • Homonegativita • Homofobie • Lesbofobie • Leprosy stigma • Misandrie • Misogynie • Nepotismus • Pedofobie • Obrácená diskriminace • Sektariánství • Transpobie • Krvavá pomluva • Postižení trestné činy z nenávisti • Ekonomické •
Mentalismus (diskriminace) Read More »
Rytmus (řecky ῥυθμός = ‚tok‘, nebo v moderní řečtině, ‚styl‘) je variace délky a zvýraznění řady zvuků nebo jiných událostí. „Rytmus zahrnuje vzorce trvání, které jsou fenomenálně přítomny v hudbě“ s délkou vnímanou intervalem mezi nástupy (Londýn 2004, str.4). Pokud se řídí pravidlem, nazývá se metr. Je vlastní každému médiu závislému na čase, ale je
Chráněná výuka je přístup k výuce studentů anglického jazyka, který integruje výuku jazyka a obsahu. Dvojí cíle chráněné výuky jsou: Sheltered Instruction, v Kalifornii označovaná také jako SDAIE, je styl výuky založený na konceptu poskytování smysluplné výuky v obsahových oblastech (sociální studia, matematika, přírodní vědy) pro přechod studentů s omezenými znalostmi angličtiny (LEP) k vyšším
Koncept hluboké struktury hraje důležitou roli v transformační gramatice. V rané transformační syntaxi jsou hluboké struktury odvozené stromy bezkontextového jazyka. Tyto stromy jsou pak přeměněny sekvencí operací přepisování stromů („transformace“) na povrchové struktury. Konečný výnos stromu povrchové struktury, povrchové formy, je pak předpovězen jako gramatická věta studovaného jazyka. Role a význam hluboké struktury se hodně
Dehumanizace je proces, kterým členové skupiny lidí prosazují „méněcennost“ jiné skupiny prostřednictvím jemných nebo zjevných činů nebo prohlášení. Dehumanizace může být řízena organizací (například státem) nebo může být složena z individuálních nálad a činů, jako u některých typů de facto rasismu. Státem organizovaná dehumanizace byla namířena proti vnímaným rasovým nebo etnickým skupinám, národnostem (nebo „cizincům“
Veřejná doména je nejčastěji diskutována na rozdíl od děl, jejichž užití je omezeno autorským právem. Podle moderního práva se na většinu původních uměleckých děl, literatury, hudby atd. vztahuje autorské právo od doby jejich vzniku po omezenou dobu (která se liší podle jednotlivých zemí). Po vypršení autorského práva se dílo stává volným. Odhaduje se, že v
Spontánní uzdravení je fenomén učení a paměti, který byl poprvé pozorován v klasické (pavlovovské) kondici a odkazuje na opětovný vznik dříve zaniklé podmíněné reakce po prodlevě. Spontánní zotavení je spojeno s procesem učení zvaným klasické podmiňování, ve kterém se organismus naučí spojovat dva podněty tak, že jeden podnět vyvolá reakci, která byla původně vyvolána druhým
Spontánní zotavení (učení) Read More »
Donald A. Schön (1930-1997) byl vlivný myslitel v rozvoji teorie a praxe reflexního profesního učení ve dvacátém století. Narodil se v Brookline v Massachusetts. Po bakalářském studiu na Yaleově univerzitě dokončil magisterské a doktorské studium filozofie na Harvardově univerzitě. Jeho diplomová práce se zabývala Deweyho teorií bádání. Studoval také na Sorbonně v Paříži a věnoval
V medicíně je kóma (z řeckého koma, což znamená hluboký spánek) hluboký stav bezvědomí. Pacient v kómatu nemůže být probuzen, nereaguje normálně na bolest nebo světlo, neprobíhá v cyklech spánku a bdění a neprovádí dobrovolné úkony. Kóma může být důsledkem různých stavů, včetně intoxikace, metabolických abnormalit, onemocnění centrálního nervového systému, akutních neurologických poranění, jako je