model

Formativní hodnocení

Formativní hodnocení je řada formálních a neformálních hodnotících postupů, které učitelé používají v průběhu vyučovacího procesu, aby upravili výuku a učební činnosti s cílem zlepšit výsledky žáků. Obvykle zahrnuje kvalitativní zpětnou vazbu (spíše než hodnocení) pro žáka i učitele, která se zaměřuje na detaily obsahu a výkonu. Běžně se dává do kontrastu se sumativním hodnocením, […]

Formativní hodnocení Read More »

Koncepty

V hlavním proudu kognitivní vědy a filozofie mysli se pojem používá jako abstraktní myšlenka nebo mentální symbol, obvykle spojený s odpovídající reprezentací v jazyce nebo symbolice. Povahu pojmů se snaží vysvětlit celá řada pojednání. Podle klasických pojetí pojem označuje všechny entity, jevy a/nebo vztahy v dané kategorii nebo třídě pomocí definic. Pojmy jsou abstraktní v

Koncepty Read More »

Sociální učení

Sociální učení v nejširším slova smyslu znamená získávání informací od ostatních. Pozorovací učení (známé také jako: zástupné učení, sociální učení nebo modelování) je učení, které probíhá na základě pozorování, uchovávání a v případě imitačního učení napodobování nového chování druhých. Je nejvíce spojováno s prací psychologa Alberta Bandury, který provedl některé ze zásadních studií v této

Sociální učení Read More »

Psychometrie

Psychometrie je obor zabývající se teorií a technikou pedagogických a psychologických měření, který zahrnuje měření znalostí, schopností, postojů a osobnostních rysů. Tento obor se zabývá především studiem nástrojů měření, jako jsou dotazníky a testy. Zahrnuje dva hlavní výzkumné úkoly, a to: (i) konstrukci nástrojů a postupů měření a (ii) rozvoj a zdokonalování teoretických přístupů k

Psychometrie Read More »

Systémové inženýrství

Techniky systémového inženýrství se používají v komplexních projektech: při návrhu kosmických lodí, počítačových čipů, robotice, integraci softwaru a stavbě mostů. Systémové inženýrství využívá řadu nástrojů, které zahrnují modelování a simulaci, analýzu požadavků a plánování, aby zvládlo složitost. Systémové inženýrství je interdisciplinární obor inženýrství. Zaměřuje se na vývoj a organizaci složitých umělých systémů. Systémové inženýrství je

Systémové inženýrství Read More »

Úvod do pedagogické psychologie

Pedagogická psychologie zkoumá, jak se lidé učí ve vzdělávacím prostředí, účinnost vzdělávacích postupů, psychologii výuky a sociální psychologii školy jako organizace. Ačkoli se termíny „pedagogická psychologie“ a „školní psychologie“ často používají zaměnitelně, výzkumníci a teoretici budou pravděpodobně označováni jako pedagogičtí psychologové, zatímco praktici ve školách nebo v zařízeních souvisejících se školou jsou označováni jako školní

Úvod do pedagogické psychologie Read More »

Teorie Retinexu

Teorii stálosti barev v retinexu vyvinul Edwin H. Land, který ji vysvětlil. Slovo „retinex“ je portmanteau vytvořené ze slov „retina“ a „cortex“, což naznačuje, že na zpracování se podílí jak oko, tak mozek. Tento efekt lze experimentálně demonstrovat takto. Člověku se ukáže displej zvaný „Mondrian“ (podle Pieta Mondriana, jehož obrazy jsou podobné), který se skládá

Teorie Retinexu Read More »

Axony

Axon neboli nervové vlákno je dlouhý, štíhlý výběžek. nervové buňky nebo neuronu, který vede elektrické impulsy. od buněčného těla neuronu neboli soma. Axony jsou vlastně primárními přenosovými linkami nervového systému a jako svazky pomáhají vytvářet nervy. Jednotlivé axony mají mikroskopický průměr – obvykle kolem jednoho mikrometru (1 μm) – ale mohou dosahovat makroskopických délek (>

Axony Read More »

Učení pod dohledem

Supervised learning je technika strojového učení pro odvození funkce z trénovacích dat. Tréninková data se skládají z dvojic vstupních objektů (obvykle vektorů) a požadovaných výstupů. Výstupem funkce může být spojitá hodnota (tzv. regrese) nebo může předpovídat označení třídy vstupního objektu (tzv. klasifikace). Úkolem učícího se pod dohledem je předpovědět hodnotu funkce pro libovolný platný vstupní

Učení pod dohledem Read More »

Asistence (sociální chování)

Pomocné nebo pomáhající chování se týká dobrovolných činů, jejichž cílem je pomoci druhým, přičemž odměna se bere v úvahu nebo se nebere v úvahu. Jedná se o typ prosociálního chování (dobrovolné jednání, jehož cílem je pomoci nebo prospět jinému jedinci nebo skupině jedinců, např. sdílení, utěšování, záchrana a pomoc). akt poskytování pomoci a asistence v

Asistence (sociální chování) Read More »