non

Dyslexie

Vývojová dyslexie je porucha čtení a učení, která způsobuje problémy se čtením a psaním. Jeho standardní definice je obtížné čtení a psaní navzdory normální nebo nadprůměrné inteligenci a kognitivním schopnostem. Slovo „dyslexie“ pochází z řeckých slov δυς- dys- („narušený“) a λέξις lexis („slovo“). Lidé jsou často označováni za dyslektiky nebo dyslektiky, pokud jejich problémy se […]

Dyslexie Read More »

Stochastické

Stochastický (z řeckého στόχος – cíl nebo odhad) označuje systémy, jejichž chování je ze své podstaty nedeterministické. Stochastický proces je proces, jehož chování je nedeterministické v tom smyslu, že následný stav systému je určen jak předvídatelnými činnostmi procesu, tak náhodným prvkem. Podle M. Kaca a E. Nelsona je však jakýkoli druh časového vývoje (ať už

Stochastické Read More »

Psychiatrická anamnéza

Psychiatrická anamnéza je výsledkem lékařského procesu, kdy lékař pracující v oblasti duševního zdraví (obvykle psychiatr) systematicky zaznamenává obsah rozhovoru s pacientem. Ten je pak kombinován s vyšetřením duševního stavu a výsledkem je „psychiatrická formulace“ vyšetřované osoby. Podobnou anamnézu, která se často označuje jako psychologická anamnéza, sestavují i psychologové. Tento článek se zabývá především úvodním hodnocením

Psychiatrická anamnéza Read More »

Rytmus gama

Vlna gama je u člověka vzor nervových oscilací s frekvencí mezi 25 a 100 Hz, typicky však 40 Hz. Podle populární teorie se vlny gama mohou podílet na vytváření jednoty vědomého vnímání (problém vazby). Na této teorii však nepanuje shoda; jak naznačuje jeden z výzkumníků: Před rozvojem digitální elektroencefalografie byly gama vlny původně ignorovány, protože

Rytmus gama Read More »

Kaskádové styly

Tento materiál byl zkopírován z Wikipedie a je třeba jej ‚přeložit‘ pro Psychology Wiki. Kaskádové styly Kódování znaků Porovnání rozvrhovacího mechanismu Dynamické HTML Rodina písma Editor HTML Prvek HTML Skriptování HTML Unicode a HTML Webové barvy W3C XHTML Kaskádové styly (CSS) jsou v informatice jazykem stylů, který se používá k popisu prezentace dokumentu napsaného ve

Kaskádové styly Read More »

Matrilineární

Matrilinealita je systém, v němž člověk patří k rodu své matky. Matriline je rodová linie od ženského předka k potomkovi (obojího pohlaví), v níž jsou jedinci ve všech následujících generacích ženského pohlaví. V matrilineárním systému původu (dědičný původ) se má za to, že jedinec patří do stejné rodové skupiny jako jeho matka. To je v

Matrilineární Read More »

Prostituce

Prostituce označuje pohlavní styk za peníze. Její definici však lze volně rozšířit tak, aby zahrnovala jakýkoli sexuální akt za jakoukoli odměnu. Pro klasifikaci jako prostituce není nutné mít v daném okamžiku více klientů, ale obvykle se do ní zahrnuje. Žena, která se účastní pohlavního styku pouze s jedním mužem za účelem obživy, může být rozlišována

Prostituce Read More »

Marx

Karel Marx se narodil v pokrokové a bohaté židovské rodině v pruském Trevíru. Jeho otec Herschel, který pocházel z dlouhé linie rabínů, ačkoli měl mnoho deistických sklonů, konvertoval ke křesťanskému náboženství a přidal se k relativně liberální luteránské denominaci, aby se stal právníkem. Marxova domácnost hostila během Karlova raného života mnoho hostujících intelektuálů a umělců.

Marx Read More »

Kognitivní imitace

Kognitivní imitace je typem imitace a typem sociálního učení. Kognitivní imitace, stejně jako imitace motorických pravidel (tj. motorická imitace), zahrnuje učení a kopírování specifických pravidel na základě pozorování. Jediným rozdílem mezi motorickou a kognitivní imitací je typ pravidla (a podnětu), které se pozorovatel učí a kopíruje. Zatímco tedy v typickém experimentu učení se imitací musí

Kognitivní imitace Read More »

Nonverbální porucha učení

Neverbální porucha učení (NLD) (známá také jako NVLD) je vývojová porucha učení s projevy v následujících oblastech: a) somatosenzorické a motorické funkce; b) vizuoprostorové a vizuokonstrukční funkce; c) aritmetika; d) sociální poznávání a e) inferenční uvažování. Z psychopatologického hlediska převažují v předškolním a raném školním věku externalizující příznaky, které se často spojují s poruchami pozornosti/hyperaktivity

Nonverbální porucha učení Read More »