normy

Osobnostní opatření

Měřítko osobnosti nebo test osobnosti si klade za cíl popsat aspekty osobnosti člověka, které zůstávají stabilní po celý jeho život, charakter jedince vzorec chování, myšlenek a pocitů. Raný model osobnosti byl předpokládán řeckým filozofem/lékařem Hippokratem. 20. století předznamenalo nový zájem o definování a identifikaci oddělených typů osobnosti, v úzké korelaci se vznikem oboru psychologie. Jako […]

Osobnostní opatření Read More »

Klubovna Model psychosociální rehabilitace

Klubový model psychosociální rehabilitace je komplexní a dynamický program léčby osob se závažným a přetrvávajícím duševním onemocněním. Na rozdíl od tradičních modelů denní léčby jsou účastníci klubovny nazýváni „členy“ (na rozdíl od „pacientů“ nebo „klientů“) a léčba se zaměřuje na jejich silné stránky a schopnosti, nikoli na jejich nemoc. Jako shrnutí své filozofie přijal Klubový

Klubovna Model psychosociální rehabilitace Read More »

Scientologie a psychiatrie

L. Ron Hubbard, zakladatel scientologie, kritizoval psychiatrii, když citovala fyzické příčiny duševních poruch, například chemickou nerovnováhu v mozku. Považoval psychiatry za popírající lidskou duchovnost a prodávající falešné léky. Byl také přesvědčen, že psychiatři jsou sami hluboce neetičtí jedinci, kteří se dopouštějí „vydírání, mrzačení a vražd. Naše spisy jsou o nich plné důkazů.“ Scientologická církev tvrdí,

Scientologie a psychiatrie Read More »

Kontextualismus

Ve filosofii kontextualismus popisuje sbírku názorů ve filosofii jazyka, které zdůrazňují kontext, v němž dochází k jednání, výroku nebo vyjádření, a tvrdí, že v nějakém důležitém ohledu lze jednání, výrok nebo vyjádření chápat pouze ve vztahu k tomuto kontextu. Kontextualistické názory zastávají názor, že filosoficky kontroverzní pojmy, jako je „význam P“, „vědomí, že P“, „mít

Kontextualismus Read More »

CIE 1931 barevný prostor

Ve studiu vnímání barev byl jedním z prvních matematicky definovaných barevných prostorů barevný prostor CIE 1931 XYZ (také známý jako barevný prostor CIE 1931), vytvořený Mezinárodní komisí pro osvětlení (CIE) v roce 1931. Lidské oko má receptory (tzv. kuželovité buňky) pro krátké (S), střední (M) a dlouhé (L) vlnové délky. V zásadě tedy tři parametry

CIE 1931 barevný prostor Read More »

Obecné testy rozvoje vzdělávání

Testy všeobecného vzdělávacího rozvoje (anglicky Tests of General Educational Development, zkratka GED® Tests) je baterie pěti testů, které po složení potvrzují, že uchazeč má americké nebo kanadské středoškolské akademické dovednosti. Aby uchazeč v testech GED uspěl a získal diplom GED, musí získat více než 40 procent absolventů středních škol v celé zemi. Některé jurisdikce vyžadují,

Obecné testy rozvoje vzdělávání Read More »

George Herbert Mead

Mead se narodil 27. února 1863 v South Hadley v Massachusetts. V letech 1879-1883 studoval na Oberlin College a několik let strávil jako železniční inspektor, než se v roce 1887 zapsal na Harvardovu univerzitu. Na Harvardu studoval Mead u Josiaha Royce, což mělo zásadní vliv na jeho myšlení, a Williama Jamese, jehož děti doučoval. V

George Herbert Mead Read More »

Vícekompetence

Multikompetence je pojem osvojení si druhého jazyka formulovaný Vivian Cookovou, který odkazuje na znalost více než jednoho jazyka v mysli jedné osoby. Z hlediska multikompetencí jsou různé jazyky, kterými člověk mluví, vnímány jako jeden propojený systém, a ne každý jazyk jako samostatný systém. Lidé, kteří mluví druhým jazykem, jsou vnímáni jako jedineční vícejazyční jedinci, a

Vícekompetence Read More »

Forming-storming-norming-performing

V první fázi probíhá formování týmu. Tým se setkává a dozvídá se o příležitosti, výzvách, shodne se na cílech a začíná řešit úkoly. Členové týmu se většinou chovají zcela nezávisle. Mohou být motivováni, ale obvykle nejsou o problémech a cílech týmu dostatečně informováni. Členové týmu se obvykle chovají co nejlépe, ale velmi se soustředí na

Forming-storming-norming-performing Read More »

Dynamika skupiny

Skupinová dynamika odkazuje na systém chování a psychologických procesů, které se vyskytují v rámci sociální skupiny (vnitroskupinová dynamika), nebo mezi sociálními skupinami (meziskupinová dynamika). Studium skupinové dynamiky může být užitečné pro pochopení rozhodovacího chování, sledování šíření nemocí ve společnosti, vytváření účinných terapeutických technik a sledování vzniku a popularity nových myšlenek a technologií. Skupinová dynamika je

Dynamika skupiny Read More »