Montessoriho metoda je výchovná metoda pro děti, založená na teoriích vývoje dětí, které vznikly koncem 19. a začátkem 20. století italskou pedagožkou Marií Montessoriovou. Uplatňuje se především v předškolním a základním školství, i když některé Montessoriho střední školy existují. Metoda se vyznačuje důrazem na sebeřízenou aktivitu ze strany dítěte a klinickým pozorováním ze strany učitele […]
Montessoriho metoda Read More »
Renderování lidského mozku na základě dat MRI Kognitivní věda je obvykle definována jako vědecké studium mysli nebo inteligence (např. Luger 1994). Prakticky každý úvod do kognitivní vědy také zdůrazňuje, že je vysoce interdisciplinární; primární složky kognitivní vědy zahrnují kognitivní psychologii, kognitivní neurovědu, lingvistiku, filozofii a informatiku, zatímco další složky zahrnují robotiku, antropologii a biologii. Opírá
Zákon velkých čísel je základní pojem ve statistice a pravděpodobnosti, který popisuje, jak se průměr náhodně vybraného velkého vzorku z populace pravděpodobně blíží průměru celé populace. Termín „zákon velkých čísel“ zavedl S.D. Poisson v roce 1835, když diskutoval o jeho verzi z roku 1713, kterou předložil James Bernoulli. Pokud je událost pravděpodobnosti p pozorována opakovaně
Zákon velkých čísel Read More »
Kyselina listová a kyselina listová (aniontová forma) jsou formy ve vodě rozpustného vitaminu B9. Ty se přirozeně vyskytují v potravinách a mohou být také užívány jako doplněk stravy. Folát dostal svůj název z latinského slova folium („list“). Ve Spojeném království a Austrálii se nedávno objevila debata o zahrnutí kyseliny listové do produktů, jako je chléb
V komparativním náboženství se fundamentalismus dostal k odkazu na několik různých chápání náboženského myšlení a praxe, prostřednictvím doslovného výkladu náboženských textů, jako je Bible nebo Korán a někdy také antimodernistických hnutí v různých náboženstvích. Pohyb nebo postoj zdůrazňující přísné a doslovné dodržování souboru základních principů. Slovník amerického dědictví definuje fundamentalismus jako obvykle náboženské hnutí nebo
Sociologie poznání je studium sociálního původu myšlenek a vlivů převládajících myšlenek na společnosti. (Srovnejte historii myšlenek.) Termín se poprvé začal široce používat ve 20. letech 20. století, kdy o něm rozsáhle psala řada německy mluvících sociologů, zejména Max Scheler a Karl Mannheim s knihou Ideologie a utopie. S dominancí funkcionalismu během středních let 20. století
Sociologie poznání Read More »
Teorie barev (původní německý název, Zur Farbenlehre) je kniha, kterou vydal Johann Wolfgang von Goethe v roce 1810. Obsahuje některé z nejranějších a nejpřesnějších popisů barevných stínů, lomu, dioptrických barev a achromatismu/hyperchromatismu. Řada filozofů a fyziků, včetně Arthura Schopenhauera, Wernera Heisenberga, Ludwiga Wittgensteina a Hermanna von Helmholtze byla Goethovou teorií fascinována. Mitchell Feigenbaum byl přesvědčen,
V psychologii se fenomenologie používá k odkazu na subjektivní zážitky nebo jejich studium. Prožívající subjekt může být považován za osobu nebo já, pro účely pohodlnosti. Ve fenomenologické filozofii (a zejména v díle Husserla, Heideggera a Merleau-Pontyho) je „zážitek“ podstatně složitější pojem, než se obvykle předpokládá v každodenním používání. Místo toho je zážitek (nebo Bytí, nebo
Nervový korelát obsahu prožitku je jakákoli tělesná složka, například elektroneurobiologický stav nebo stav převzatý nějakým biofyzikálním subsystémem mozku, jehož přítomnost nutně a pravidelně vytváří takový specifický obsah prožitku. Když se úplná ontologická konzistence nebo nahromadění reality variabilně nazývané mysl, duše, psychika nebo existencialita nazývá „vědomí“ a má se za to, že se výlučně skládá z
Neuro-psychoanalýza je hnutí v rámci neurovědy a psychoanalýzy, které spojuje poznatky obou disciplín pro lepší pochopení mysli a mozku. Teoretický základ: Monismus dvojího aspektu Subjektivní mysl, tedy vjemy a myšlenky a pocity a vědomí, se zdá být úplně jinou věcí než buněčná hmota, která dává vzniknout mysli, a to natolik, že Descartes dospěl k závěru,
Neuropsychoanalýza Read More »