Citlivá období je termín vytvořený nizozemským genetikem Hugem de Vriesem a přijatý italskou pedagožkou Marií Montessoriovou pro označení důležitých období dětského vývoje. Montessori věřila, že každá lidská bytost prochází během předškolních let řadou kvantových skoků v učení. Vycházejíc z práce de Vriese, připisovala toto chování vývoji specifických oblastí lidského mozku, které nazývala mlhoviny.[1] Měla pocit, […]
Graduate Record Examination neboli GRE je komerčně provozovaný standardizovaný test, který je přijímacím požadavkem pro mnoho absolventských škol především ve Spojených státech, ale také v dalších anglicky mluvících zemích. Tato zkouška byla vytvořena a spravována Educational Testing Service (neboli ETS) v roce 1949[1] a je primárně zaměřena na testování abstraktních myšlenkových dovedností v oblastech matematiky,
Vyšetření absolventských záznamů Read More »
Transposable element (TE) je sekvence DNA, která může měnit svou pozici v genomu, někdy vytváří mutace a mění velikost genomu buňky. Transpozice často vede k duplikaci TE. Objev těchto skákajících genů Barbary McClintockové na začátku její kariéry jí vynesl v roce 1983 Nobelovu cenu.[1] TEs tvoří velký zlomek hodnoty C eukaryotických buněk. Obecně jsou považovány
Toto je hlavní index těchto stránek. Pro každou z hlavních oblastí psychologie existují další, specializovanější rejstříky. Abecední seznam všech stránek na webu je k dispozici zde: Chyba A-not-B – Opuštění – Břicho – Břišní stěna – Abdukční nerv – Schopnost – Seskupení schopností – Úroveň schopnosti – Testy schopností – Ablace – Zákony o potratech
Poznávání primátů je studium intelektuálních a behaviorálních schopností primátů, zejména v oborech psychologie, behaviorální biologie, primatologie a antropologie. Primáti jsou schopni vysoké úrovně poznání; někteří vyrábějí nástroje a používají je k získávání potravy a k sociálním projevům; někteří mají propracované lovecké strategie vyžadující spolupráci, vliv a postavení; jsou si vědomi svého postavení, manipulují a jsou
Dr. John D. Mayer je profesorem psychologie na University of New Hampshire a již více než 10 let vede svůj blog „The Personality Analyst“ na serveru Psychology Today. Jeho článek s Dr. Peterem Saloveyem z roku 1990 o emoční inteligenci je významný tím, že položil základy pro budoucí výzkum tohoto tématu. Podílel se také na
Dekódování osobnosti: D. Mayerem: rozhovor s Dr. Johnem D. Mayerem Read More »
Ve Spojených státech a Kanadě se termín porucha učení používá pro označení sociálně-biologických podmínek, které ovlivňují komunikační schopnosti a potenciál člověka učit se. Tato kategorie zahrnuje stavy, které ovlivňují schopnost číst, psát nebo provádět aritmetické úkony, poslouchat, myslet, mluvit atd. Tento pojem zahrnuje stavy, jako je percepční postižení, poranění mozku, minimální mozková dysfunkce, autismus, akalkulie,
Úvod do problematiky poruch učení Read More »
Schopnost je koncepčně široký pojem, který označuje nadání a dovednosti potřebné k plnění aktuálního úkolu. Předpokládá tedy, že již bylo dosaženo všech potřebných procesů učení nebo vývoje. Dovednosti, schopnosti a vlohy jsou podobně příbuzné, ale odlišné popisy toho, co člověk umí, a neměly by se zaměňovat. Další související pojmy jsou: Testy inteligence obecně měří schopnosti
Chronestézie neboli mentální cestování časem je mentální schopnost, kterou poprvé popsal Endel Tulving v 80. letech. Jedná se o schopnost uvědomovat si svou minulost nebo budoucnost. Zatímco mnozí ji mohou označit za jedinečnou lidskou, jiní dnes tvrdí, že tato schopnost může přesahovat i do oblasti nelidských zvířat a také ptáků. Mechanismy mentálního cestování časem nejsou
Hluboká mentální retardace nebo hluboký mentální handicap (UK) je označení pro osoby s nejzávažnějším snížením intelektových funkcí, tedy osoby s IQ nižším než 20. Vzhledem k tomu, že diagnóza není založena pouze na výsledcích IQ, ale musí brát v úvahu také adaptivní funkce osoby, není diagnóza stanovena rigidně. Zahrnuje skóre intelektu, skóre adaptivních funkcí z
Hluboká mentální retardace Read More »