Orton-Gillingham
Orton-Gillinghamův přístup k výuce čtení byl vyvinut na počátku dvacátého století. Je založen na jazyku, multisenzorickém, strukturovaném, sekvenčním, kumulativním, kognitivním a flexibilním. Orton-Gillinghamovy techniky se používají od 30. let 20. století. Tyto techniky se dnes vyučují jen ve velmi malém počtu systémů veřejných škol a pak jen v rámci speciálních vzdělávacích tříd. Intenzivní systém založený […]