New School je univerzita v New Yorku, která se nachází převážně v Greenwich Village. Od svého založení v roce 1919 progresivními newyorskými akademiky a po většinu své historie byla univerzita známá jako New School for Social Research. Mezi lety 1997 a 2005 byla známá jako New School University. Univerzita a každá z jejích vysokých škol […]
Mysl odkazuje na aspekty intelektu a vědomí, které se projevují jako kombinace myšlení, vnímání, paměti, emocí, vůle a představivosti, včetně všech mozkových vědomých a nevědomých kognitivních procesů. „Mysl“ se často používá k označení zejména myšlenkových procesů rozumu. Subjektivně se mysl projevuje jako proud vědomí. Existuje mnoho teorií o mysli a její funkci. Nejstarší zaznamenané práce
Reforma vzdělávání je plán nebo hnutí, které se snaží dosáhnout systematické změny v teorii nebo praxi vzdělávání v celé komunitě nebo společnosti. V minulosti se ve Spojených státech pozornost veřejnosti soustředila na reformu vzdělávání založenou na standardech v reakci na vysoké výdaje a špatné výsledky základních a středních škol ve srovnání s jejich protějšky v
Vzdělávací reforma Read More »
viz: Samsara (rozcestník) Buddhismus a psychologie Buddhistická psychologie Buddhistická filozofie Buddhismus a psychoanalýza Buddhismus a psychoterapie Saṃsāra, sanskrtský a paalský termín pro „nepřetržitý pohyb“ nebo „nepřetržité proudění“ odkazuje v buddhismu na koncept cyklu zrození (jāti) a následného rozpadu a smrti (jarāmaraṇa), na kterém se podílejí všechny bytosti ve vesmíru a kterému lze uniknout pouze osvícením.
Samsára (buddhismus) Read More »
Kognitivní sémantika je součástí hnutí kognitivní lingvistiky. Kognitivní sémantika se obvykle používá jako nástroj pro lexikální studie, jako jsou ty, které předložili Leonard Talmy, George Lakoff, Dirk Geeraerts a Bruce Wayne Hawkins. Jako součást oblasti kognitivní lingvistiky odmítá přístup kognitivní sémantiky formální tradice modularizace lingvistiky do fonologie, syntaxe, pragmatiky atd. Místo toho dělí sémantiku (význam)
Kognitivní sémantika Read More »
Radost, tacuinum sanitatis casanatensis (XIV. století) Štěstí je emocionální nebo afektivní stav, který je charakterizován pocity požitku a uspokojení. Jako stav a subjekt byl v průběhu světových dějin široce sledován a komentován. To odráží všeobecnou důležitost, kterou lidé přikládají štěstí. Euforie je pocit intenzivního štěstí. V Nicomachově etice, napsané v roce 350 př. n. l.,
Identita je zastřešující termín používaný v rámci společenských věd k popisu individuálního chápání sebe sama jako diskrétní, oddělené entity. Tento termín, i když je obecný, může být dále specifikován obory psychologie a sociologie, včetně obou forem sociální psychologie. [1] Identita může být v kontrastu s pojmem já. V psychologii se psychologická identita vztahuje k obrazu
Identita (společenské vědy) Read More »
Při hraní rolí si účastníci osvojují a hrají roli postav nebo rolí, které mohou mít osobnosti, motivace a pozadí odlišné od jejich vlastních. Roleplaying, pro někoho také známý jako RP, je jako být v improvizačním dramatu nebo divadle volného formátu, v němž jsou účastníky herci, kteří hrají role, a publikum. Lidé používají frázi „hraní rolí“
Sexuální hraní rolí Read More »
Duchovní posednutí je pojem paranormální, nadpřirozené a/nebo pověrčivé víry, ve které duchové, bohové, démoni, démoni, zvířata, nebo jiné disincarnate entity mohou převzít kontrolu nad lidským tělem, což má za následek znatelné změny v chování. Pojem duchovní posednutí existuje v křesťanství [1] a dalších současných náboženstvích a lze ho vidět i v mytologii a folklóru mnoha
Sociální třída označuje hierarchické rozdíly (nebo stratifikaci) mezi jednotlivci nebo skupinami ve společnosti nebo kultuře. Obvykle se jednotlivci seskupují do tříd na základě svého ekonomického postavení a podobných politických a ekonomických zájmů v rámci stratifikačního systému. Zdá se, že většina společností, zejména národních států, má určitou představu o společenské třídě. Třída však není univerzální fenomén.