John Teasdale získal první titul z psychologie na univerzitě v Cambridge a následně studoval doktorát z abnormální psychologie a vystudoval klinickou psychologii na Institutu psychiatrie na Londýnské univerzitě, kde pak řadu let vyučoval. Poté, co pracoval jako klinický psycholog National Health Service ve Velšské univerzitní nemocnici, přešel k výzkumu na plný úvazek, nejprve na katedře […]
Dick Price spoluzaložil Esalenův institut, který v říjnu 1962 otevřel půdu Big Sur vedoucím kurzů a studentům, včetně vedoucího kurzu Alana Wattse. Dicka Price a Michaela Murphyho představil Frederic Spiegelberg, profesor srovnávacího náboženství a indických studií na Stanfordově univerzitě, se kterými oba dříve studovali, a rozhodli se využít Murphyho rodinného majetku na pobřeží Tichého oceánu
Grawemeyer Awards /ˈɡrɔːmaɪər/ je pět ocenění, která každoročně uděluje Louisvillská univerzita. Ceny jsou udělovány jednotlivcům v oblasti vzdělávání, myšlenek zlepšujících světový řád, hudební kompozice, náboženství a psychologie. Cenu za náboženství udělují společně Louisvillská univerzita a Louisvillský presbyteriánský teologický seminář. Zpočátku se ceny udělovaly s bonusem 150 000 amerických dolarů, což z nich dělalo jedny z
Grawemeyerova cena Read More »
Bezpečnostní opatření přijatá na ochranu budov parlamentu v Londýně ve Spojeném království. Tyto těžké betonové bloky jsou navrženy tak, aby zabránily tomu, že do budovy bude naražena bomba v autě nebo jiné zařízení. Národní bezpečnost je požadavek na udržení přežití státu prostřednictvím využití ekonomické, diplomatické, mocenské projekce a politické moci. Koncepce se vyvinula převážně ve
Národní bezpečnost Read More »
Dr. Thomas Stephen Szasz (* 15. dubna 1920 v Budapešti, Maďarsko) je emeritní profesor psychiatrie na State University of New York Health Science Center v Syracuse, New York. Szasz je kritik morálních a vědeckých základů psychiatrie. Je známý svými knihami Mýtus o duševní nemoci a Výroba šílenství: Srovnávací studie inkvizice a hnutí za duševní zdraví,
Journal for the Scientific Study of Religion (J Sci Study Relig) je čtvrtletně recenzovaný akademický časopis vydávaný Wiley-Blackwellem ve Spojených státech amerických pod záštitou Společnosti pro vědecké studium náboženství, věnovaný publikování odborných článků v oblasti společenských věd, včetně psychologie, sociologie a antropologie, věnovaných studiu náboženství. Nejedná se o teologický časopis, protože jeho publikace bývají spíše
Časopis pro vědecké studium náboženství Read More »
V dávných dobách, stejně jako dnes, Feng Shui, (一水) vyslovoval v angličtině jako [fʊŋ’Doempweɪ] („fung shway“), byl známý jako „Kan-Yu“, což znamená ‚Zákon nebe a země.’“ Dnešní Feng Shui školy učí, že je to starověké čínské praxe umístění a uspořádání prostoru k dosažení harmonie s prostředím. Feng shui doslova překládá jako „vítr-voda.“ Toto je kulturní
Kohlbergova stádia morálního vývoje jsou rovinami morální přiměřenosti, které vymyslel Lawrence Kohlberg, aby vysvětlil vývoj morálního uvažování. Teorie vznikla při studiu psychologie na Chicagské univerzitě a byla inspirována prací Jeana Piageta a fascinací dětskými reakcemi na morální dilemata. Svou doktorskou disertační práci na univerzitě napsal v roce 1958 a nastínil to, co je dnes známé
Kohlbergovy etapy morálního vývoje Read More »
Profesor Colin Blakemore, Ph.D., FRS, FMedSci, HonFSB, HonFRCP, HonFRSM, je britský neurobiolog, specializující se na vidění a vývoj mozku, který je profesorem neurovědy a filozofie na School of Advanced Study, University of London a emeritním profesorem neurovědy na Oxfordské univerzitě. Dříve byl výkonným ředitelem British Medical Research Council (MRC). Veřejnosti je nejvíce znám jako komunikátor
Family Life Education (FLE) je snaha amerických profesních organizací, univerzit a jednotlivců posílit rodiny prostřednictvím vzdělávání v oblasti společenských věd. Přední profesní organizace v USA pro pedagogy rodinného života, Národní rada pro rodinné vztahy (NCFR), vysvětluje vzdělávání v rodinném životě takto: „Vzdělávání v rodinném životě je vzdělávací úsilí o posílení individuálního a rodinného života prostřednictvím
Výchova k rodinnému životu Read More »