V kognitivním vývojeVývoj paměti u dětí se projeví v prvních 2 až 3 letech života dítěte, protože vykazují značný pokrok v deklarativní paměti. Toto posílení pokračuje až do dospívání s velkým rozvojem krátkodobé paměti, pracovní paměti, dlouhodobé paměti a autobiografické paměti. Nedávný výzkum vývoje paměti naznačil, že deklarativní neboli explicitní paměť může existovat i u […]
Klientská terapie (CCT) byla vyvinuta humanistickým psychologem Carlem Rogersem ve 40. a 50. letech 20. století. Slouží k tomu, aby pomohla člověku dosáhnout osobního růstu a nebo se vyrovnat s konkrétní událostí nebo problémem, který má. CCT je založena na principu terapie mluvením a je to nekondirektivní přístup. Terapeut povzbuzuje pacienta, aby vyjádřil své pocity,
Terapie klientským centrem Read More »
Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher Schleiermacher se narodil ve Vratislavi ve Slezsku jako syn pruského armádního kaplana v reformované církvi. Vzdělával se v moravské škole v Nieskych v Horní Lužici a v Barbách u Halle. Pietistická moravská teologie však neuspokojovala jeho rostoucí pochybnosti a otec mu neochotně povolil vstup na univerzitu v Halle, která již pietismus
Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher Read More »
Tyrosinkináza je enzym, který dokáže přenést fosfátovou skupinu z ATP na protein v buňce. Funguje jako spínač „zapnuto“ nebo „vypnuto“ v mnoha buněčných funkcích. Tyrosinkinázy jsou podtřídou proteinkinázy. Fosfátová skupina je navázána na aminokyselinu tyrosin na bílkovině. Tyrosinkinázy jsou podskupinou větší třídy bílkovinných kináz, které vážou fosfátové skupiny na jiné aminokyseliny (serin a threonin). Fosforylace
Strukturalismus je obecný přístup v různých akademických disciplínách, který zkoumá vzájemné vztahy mezi základními elementy nějakého druhu, na nichž jsou vybudovány nějaké vyšší mentální, jazykové, sociální, kulturní atd. „struktury“, jejichž prostřednictvím se pak vytváří smysl v rámci určité osoby, systému, kultury. Strukturálnost se v akademické psychologii poprvé objevila v 19. století a poté se znovu
V psychologii existuje několik teoretických pohledů na osobnost, které zahrnují různé představy o vztahu mezi osobností a jinými psychologickými konstrukty, stejně jako různé teorie o tom, jak se osobnost vyvíjí. Kritici teorie osobnosti tvrdí, že osobnost je „plastická“ napříč časem, místy, náladami a situacemi. Změny osobnosti mohou být skutečně důsledkem stravy (nebo jejího nedostatku), zdravotních
Abú ʿAlī al-Ḥasan ibn al-Ḥasan ibn al-Hajtám (arabsky: ابو علی غحسن بحسن بالهيثم, persky: ابن هیثم, latinsky: Alhacen nebo (zastarale) Alhazen) (965 v Basře – c. 1039 v Káhiře), byl arabský polymatematik. Udělal významné příspěvky k zásadám optiky, stejně jako anatomie, astronomie, inženýrství, matematika, medicína, oftalmologie, filozofie, fyzika, psychologie, vizuální vnímání, a k vědě obecně
Frank Ambrose Beach, Jr. se narodil v Emporii v Kansasu jako první ze tří dětí Franka Ambrose Beach a Berthy Robinson Beach. Ačkoli respektoval svého otce, význačného profesora hudby na Kansas State Teachers College (nyní Emporia State University), Frank Beach Jr. se proti němu často bouřil. Beach začal studovat angličtinu na Emporia, ale byl poslán
James L. McGaugh, Ph.D., je americký neurobiolog pracující v oblasti učení a paměti. V současnosti je profesorem na University of California v Irvine. McGaugh získal titul B.A. na San Jose State University v roce 1953 a titul Ph.D. z psychologie na University of California v Berkeley v roce 1959. Krátce působil jako profesor na San
Hodnotové stupnice jsou psychologické soupisy sloužící k určení hodnot, které lidé ve svém životě vyznávají. Usnadňují porozumění pracovním i obecným hodnotám, které jednotlivci vyznávají. Kromě toho hodnotí význam každé hodnoty v životě lidí a to, jak jedinec usiluje o naplnění prostřednictvím práce a dalších životních rolí, například rodičovství. Většina stupnic byla normalizována, a proto je
Hodnotové stupnice Read More »