děti

Meningitida

Meningitida je zánět ochranných membrán pokrývajících centrální nervový systém, známý souhrnně jako meninges. Meningitida se může vyvinout v reakci na řadu příčin, včetně infekčních agens, fyzického zranění, rakoviny nebo některých léků. Zatímco některé formy meningitidy jsou mírné a samy odezní, meningitida je potenciálně závažný stav způsobený blízkostí zánětu mozku a míchy. Možnost vážného neurologického poškození […]

Meningitida Read More »

Koinofilie

Koinofilie je termín používaný biologem Johanem Koeslagem, což znamená, že když sexuální bytosti hledají partnera, dávají přednost tomu, aby tento partner neměl žádné neobvyklé, zvláštní nebo deviantní rysy. Přirozený výběr vede v průběhu generací k tomu, že prospěšné (nebo „vhodné“) rysy nahrazují jejich nevýhodné protějšky. Přirozený výběr tedy způsobuje, že prospěšné rysy jsou s každou

Koinofilie Read More »

Intervence v raném dětství u dětí s vývojovým postižením

Intervence v raném dětství je podpůrný systém pro děti s vývojovým postižením nebo se zpožděním a jejich rodiny. Včasná intervence je systém koordinovaných služeb, který podporuje růst a vývoj dítěte a podporuje rodiny v kritických raných letech. Služby včasné intervence způsobilým dětem a rodinám jsou federálně nařízeny prostřednictvím zákona o vzdělávání osob se zdravotním postižením.Počínaje

Intervence v raném dětství u dětí s vývojovým postižením Read More »

Pediatrická psychologie

Pediatrická psychologie je multidisciplinární obor vědeckého výzkumu i klinické praxe, který se snaží řešit psychologické aspekty nemocí, úrazů a podpory zdravotního chování u dětí, dospívajících a rodin v dětském zdravotnickém prostředí. Psychologické otázky jsou řešeny ve vývojovém rámci a zdůrazňují dynamické vztahy, které existují mezi dětmi, jejich rodinami a systémem poskytování zdravotní péče jako celku.

Pediatrická psychologie Read More »

Mimoškolní programy

Pořádání po škole nebo mimoškolní aktivity je jakýkoliv organizovaný program, který zve mládež k účasti mimo tradiční školní den. Některé programy provozuje základní nebo střední škola a některé neziskové nebo komerční organizace financované z vnějšku. Tyto programy pro mládež po škole se mohou odehrávat uvnitř školní budovy nebo jinde v komunitě, například v komunitním centru,

Mimoškolní programy Read More »

Posterior cingulate

Sagitální MRI řez se zvýrazněním indikující umístění zadního cingulu. Zadní cingulární kůra (PCC) je nejzadnější část cingulární kůry, která leží za přední cingulární kůrou. Jedná se o horní část „limbického laloku“. Cingulární kůra se skládá z oblasti kolem střední čáry mozku. Okolní oblasti zahrnují retrospleniální kůru a precuneus. Cytoarchitektonicky je zadní cingulární kůra spojena s

Posterior cingulate Read More »

Alice Millerová

Alice Millerová (* 1923) je psycholožka známá svou prací o zneužívání dětí a jeho dopadech na společnost i na život jednotlivců. Narodila se v Polsku a v roce 1946 se přestěhovala do Švýcarska. Doktorát z filozofie, psychologie a sociologie získala v roce 1953 v Basileji. V roce 1986 byla Alice Millerová oceněna literární cenou Janusze

Alice Millerová Read More »

Rodičovské výdaje

Rodičovské výdaje je termín používaný R.A. Fisherem v jeho knize Genetická teorie přirozeného výběru z roku 1930 k popisu nákladů příležitosti, které rodiče vynakládají na zplození a výchovu dětí. Fisher uvedl, že to není striktně poměr pohlaví (počet mužů a žen), který je udržován na konstantní úrovni 50:50 přirozeným výběrem. Místo toho rodičovské výdaje na

Rodičovské výdaje Read More »

Kozy

Koza domácí (Capra aegagrus hircus) je poddruh kozy domestikované z divoké kozy jihozápadní Asie a východní Evropy. Koza je členem čeledi Bovidae a je blízce příbuzná ovcím: obě patří do podčeledi koza-antilopa Caprinae. Existuje více než tři sta různých plemen koz. Kozy jsou jedním z nejstarších domestikovaných druhů. Po tisíce let se kozy používaly na

Kozy Read More »

Montessoriho metoda

Montessoriho metoda je výchovná metoda pro děti, založená na teoriích vývoje dětí, které vznikly koncem 19. a začátkem 20. století italskou pedagožkou Marií Montessoriovou. Uplatňuje se především v předškolním a základním školství, i když některé Montessoriho střední školy existují. Metoda se vyznačuje důrazem na sebeřízenou aktivitu ze strany dítěte a klinickým pozorováním ze strany učitele

Montessoriho metoda Read More »